如圖6-3-4所示,粗細(xì)、長短都相同的銅絲和鐵絲分別連入電路中,閉合開關(guān)后,觀察到電路中小燈泡的亮度不同,這個(gè)現(xiàn)象說明了____________________________________。

圖6-3-4

導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:013

如圖6-3-4所示,是常溫下多種物質(zhì)的導(dǎo)電性能排序,觀察此圖你有哪些發(fā)現(xiàn)?請寫出三條:

圖6-3-4

(1)________________________________________________________________;

(2)________________________________________________________________;

(3)_________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2012年人教版初中物理八年級下冊6.4變阻器練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:

猜想A:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

猜想B:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);

猜想C:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

如圖6-3-8所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1 m,d的長度是0.5 m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。

圖6-3-8

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟__________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟__________的關(guān)系,其結(jié)論是:___________________。

(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題:________________;_________________。

(4)一般說來,所有物體都有電阻。探究過程中,又有同學(xué)提出猜想D:電阻還可能跟溫度有關(guān)。請用一只廢燈泡的燈芯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。要求:①說出方法;②畫出電路圖。

 

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科目:初中物理 來源:2012年人教版初中物理八年級下冊6.4變阻器練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖6-3-4所示,粗細(xì)、長短都相同的銅絲和鐵絲分別連入電路中,閉合開關(guān)后,觀察到電路中小燈泡的亮度不同,這個(gè)現(xiàn)象說明了____________________________________。

圖6-3-4

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:

猜想A:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

猜想B:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);

猜想C:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

如圖6-3-8所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1 m,d的長度是0.5 m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟__________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟__________的關(guān)系,其結(jié)論是:___________________。

(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題:________________;_________________。

(4)一般說來,所有物體都有電阻。探究過程中,又有同學(xué)提出猜想D:電阻還可能跟溫度有關(guān)。請用一只廢燈泡的燈芯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。要求:①說出方法;②畫出電路圖。

圖6-3-8

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