（2007?上海）圖  （a）、（b）為用指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律實驗中的一個情景，此時研究的是液體內(nèi)部壓強與
液體密度
液體密度
的關系．圖（a）、（b） 中的容器內(nèi)均裝滿液體．用此裝置還可研究液體內(nèi)部壓強與
液體深度
液體深度
的關系．
分析：指針式壓強計與容器相連，則壓強計可指示容器中液體的壓強；則由液體壓強的特點可知該裝置的作用．
解答：解：當兩容器中裝滿液體時，由于高度相同，則由P=ρgh可得，壓強大小不同，則所裝液體的密度不同；
當裝同種液體時，由于液體高度不同，則可知壓強與深度之間的關系；
故答案為：液體密度；液體深度．
點評：本題考查學生對圖象的認識及對液體壓強公式的應用，應通過分析題目要求及觀察兩幅圖象中的不同之處，尋找合理的物理規(guī)律求解．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?上海）20世紀初科學家先后提出了如圖（a）、（b）、（c）所示的三種原子模型，依照提出時間的順序正確的排列為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?上海二模）某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．壓強計指針順時針偏轉的角度越大，表示壓強越大．他們的研究情況如圖所示．[圖（a）、（b）、（d）中容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水

（1）實驗中他們分別選用水和鹽水進行圖（b）（d）所示的實驗，這是為了探究
液體深度相同時，液體內(nèi)部的壓強與液體密度的關系
液體深度相同時，液體內(nèi)部的壓強與液體密度的關系
．
（2）實驗中他們分別選用形狀不同的容器進行如圖（a）（b）所示的實驗，是為了探究
當液體的深度、密度相同時，液體內(nèi)部的壓強與容器形狀的關系
當液體的深度、密度相同時，液體內(nèi)部的壓強與容器形狀的關系
．
（3）比較圖
（b）與（c）
（b）與（c）
，可得到在液體密度相同的情況下，液體的深度越大液體的壓強也越大的結論．
（4）若在圖（c）所示的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉的角度將
變大
變大
（選填“變小”、“不變”、“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?上海二模）在圖所示的電路中，電源電壓為10伏，電阻R1的阻值為4歐，電阻R2的阻值為6歐．求：
（1）電鍵K1、K2均閉合時，電壓表的示數(shù)和電阻R1的功率；
（2）電鍵K1閉合、K2斷開時，電壓表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?上海二模）小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B，一前一后豎放在玻璃板的兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）實驗中使玻璃板豎直架在水平桌面上，兩段蠟燭的放置也要豎直，這是為了：
研究像與物體的連線是否與鏡面垂直
研究像與物體的連線是否與鏡面垂直
；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．

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