A. | 冬天搓手取暖是利用熱傳遞來改變內(nèi)能 | |
B. | 足球下落過程中,重力勢(shì)能不變 | |
C. | 內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 物體吸熱,內(nèi)能增加,溫度可能升高 |
分析 (1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;
(2)重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān);
(3)內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中,將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(4)晶體熔化時(shí),吸熱,但溫度不變.
解答 解:A、冬天搓手取暖是利用做功來改變內(nèi)能的,不是利用熱傳遞來改變內(nèi)能,故A錯(cuò)誤;
B、足球下落過程中,質(zhì)量不變,高度降低,所以重力勢(shì)能變小,故B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中,將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故C錯(cuò)誤;
D、物體吸熱,內(nèi)能增加,溫度可能升高也可能不升高,如晶體熔化時(shí),吸熱,但溫度不變,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與熱學(xué)有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)還包括了熱與能量的聯(lián)系,屬基本原理的考查,難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 較細(xì)的鐵質(zhì)圓柱體 | B. | 較長(zhǎng)的鐵質(zhì)圓柱體 | ||
C. | 質(zhì)量較大的鐵質(zhì)圓柱體 | D. | 無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程 | |
B. | 電功率是表示電流做功快慢的物理量 | |
C. | 用電器的額定功率越大,做功的效率就越高 | |
D. | 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程表格 | 如圖所示,使斜面保持很小的坡度不變,分別測(cè)出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用的時(shí)間,計(jì)算出相應(yīng)的平均速度.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
| |||||||||
結(jié)論方法 | 小車通過全程的平均速度是0.8 m/s. 用刻度尺和停表測(cè)量小車的平均速度,運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法. | |||||||||
問題討論 | 在上述過程中,為了測(cè)出下半程的平均速度,小雨將小車重新放在C點(diǎn),讓小車自由運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn), 進(jìn)行求解.這樣得到的值比實(shí)際平均速度值要。 |
過程 | 如圖所示,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,先后滑到三種不同水平面上,其中小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最慢. | |
作圖 | 請(qǐng)畫出小車沿斜面下滑時(shí)的受力示意圖. | |
結(jié)論 方法 | 若運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用,將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過理想化推理得出結(jié)論,運(yùn)用的科學(xué)方法是逐漸逼近法. | |
問題討論 | 用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)在毛巾 表面上彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān). |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱容表示了物質(zhì)吸收熱量快慢的性質(zhì) | |
B. | 比熱容表示質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同 | |
C. | 水的比熱容是4.2×103焦/(千克•℃),表示每克水溫度升高1攝氏度,要吸收4.2×l03焦的熱量 | |
D. | 水的比熱容比干泥土的比熱大,則使相同質(zhì)量的水和干泥土升高相同的溫度,水需要吸收的熱量比干泥土少 |
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