如圖甲所示，A、B分別是標有“6V  3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖像。則R的阻值為          Ω；若把它們接入電路，如圖乙所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，L正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為         A；若再閉合開關(guān)S3，電流表的示數(shù)為            A；若只閉合開關(guān)S2，電路消耗的電功率為       W。


10   0.6   1.2    2.4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時, 使用了如圖所示的裝置．設(shè)計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室里各處都能看到黑板上的字跡，是因為_ ，但有時也有部分同學(xué)感覺黑板“反光”，為了避免此現(xiàn)象，同學(xué)們往往會采取“掛窗簾”的辦法，“掛窗簾” 可以減弱“反光”的道理是 .

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖所示，電路中打“×”處表示斷路之處，若開關(guān)閉合后，用測電筆測試電路中a、b、c、d四點時，能使測電筆的氖管發(fā)光的點是（ ）


A．a(chǎn) 　

B．a(chǎn)、b

C．a(chǎn)、b、c

D．a(chǎn)、b、c、d

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如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重小于物重，使用甲圖滑輪最大的優(yōu)點是______________________________；所用的拉力F甲    F乙(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。


（1）在連接電路時，開關(guān)必須 。請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）。

（2）若在連接電路時，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器

（填“A”或“B”）連入電路，才能保證實驗順利進行。

（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障。請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫在表一對應(yīng)的空格中。

表二：


電流表

電壓表

故障原因

示數(shù)不為0

示數(shù)為0

示數(shù)為0

示數(shù)不為0

U/V

I/A

P/W

燈泡亮度

2

0.25

0.5

暗

2.5

亮

2.8

0.32

0.896

很亮

（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是 Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在①用燃氣灶給水加熱，水的溫度升高；②鞭炮爆炸；③冬天兩手相互摩擦，感到暖和；④超市用冰塊冷卻食物保鮮等這些現(xiàn)象中，屬于做功改變物體內(nèi)能的有_______（填序號）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它，實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示：在圖乙中R1＝14Ω，R2＝8Ω。當(dāng)只閉合S1時，電流表讀數(shù)I1＝0.3A；當(dāng)只閉合S2時，電流表讀數(shù)I2=0.5A，把電源按甲中的等效方法處理。求電源的電壓U和電阻r.

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中兩個相同的燒杯中裝有質(zhì)量相同的水，向水中同時滴入同樣多的紅墨水，根據(jù)現(xiàn)象比較它們的內(nèi)能大�。篲______（選填“甲大”、“乙大”或“一樣大”），你判斷的依據(jù)是： ____________________________________________________。

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