17.在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)所列實(shí)驗(yàn)步驟是:
A、把鉤碼掛在杠桿支點(diǎn)的兩邊,改變鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡;
B、記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值;
C、改變了和力臂的數(shù)值,再做幾次,將數(shù)據(jù)填在表格內(nèi);
D、求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力×動(dòng)力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件,該他同學(xué)漏掉的重要一步是:調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)情況的三幅圖,請(qǐng)根據(jù)圖填寫表格的數(shù)據(jù),并通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(杠桿上每小格表示4cm,每個(gè)鉤碼重1N).請(qǐng)?zhí)顚懴旅姹砀瘢?br />
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cmF1•L1/(N•cm) 阻力F2/N阻力臂L2/cmF2•L2/(N•cm)
1188248
2212243824
3441611616
通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).

分析 (1)研究杠桿的平衡條件,在實(shí)驗(yàn)前需調(diào)節(jié)杠桿在水平位置保持平衡,這樣便于測(cè)量力臂;
(2)②如圖中所示的杠桿都是在水平位置上平衡,力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離,能從杠桿上直接讀出來(lái);
②杠桿上每小格表示4cm,每個(gè)鉤碼重1N,根據(jù)各圖中鉤碼的個(gè)數(shù)和力的作用點(diǎn)與支點(diǎn)的距離填寫實(shí)驗(yàn)記錄表;
③根據(jù)記錄的結(jié)果分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)前,為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.此同學(xué)忘掉了這一步;
(2)數(shù)出每次實(shí)驗(yàn)中鉤碼的個(gè)數(shù)和力的作用點(diǎn)距杠桿支點(diǎn)的小格數(shù),填寫即可,如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力
F1/N
動(dòng)力臂
L1/cm
F1×L1阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
F2×L2
 
1188248
2212243824
3441611616
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),這三次實(shí)驗(yàn)中,都存在的規(guī)律是:F1×L1=F2×L2
故答案為:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;(2)見(jiàn)上表;動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).

點(diǎn)評(píng) (1)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);
(2)本題重點(diǎn)考查學(xué)生分析處理數(shù)據(jù)的能力,以及歸納總結(jié)的能力,平時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意鍛煉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.閱讀短文,回答問(wèn)題
如圖1是一種草坪噴水器,它是通過(guò)向外噴水而使自身轉(zhuǎn)動(dòng)的.小明和小芳為了探究草坪噴水器的旋轉(zhuǎn)速度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在離可樂(lè)罐底1cm的罐體上,用如圖2所示的方法打一個(gè)孔,將細(xì)繩系在可樂(lè)罐的罐頂中心,把可樂(lè)罐浸入水中,灌滿水后,快速把可樂(lè)罐提到水面上方,如圖3所示,將可樂(lè)罐在10s內(nèi)旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)記入下表中.改變孔的大小和數(shù)目,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到如表數(shù)據(jù).

(1)通過(guò)分析表中第1、4、6(或2、5、7)次的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出:孔的數(shù)量一樣時(shí),孔越大,轉(zhuǎn)速越快;
(2)通過(guò)分析表中第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出:孔的大小 一樣時(shí),孔的數(shù)量越多可樂(lè)罐的轉(zhuǎn)速越快;
(3)實(shí)驗(yàn)中,在可樂(lè)罐上打孔時(shí),釘子戳入罐體后,要以罐體的直徑為基準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)90°,這樣做的目的是使罐體受到的作用力的力臂最大;
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
孔的
大小
孔的
數(shù)量
10秒可樂(lè)罐
旋轉(zhuǎn)圈數(shù)
1111
2215
3 小321
4 中115
5 中226
6 大122
7 大230

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.將兩個(gè)完全相同的小球,分別放入盛有不同種液體的A、B 兩個(gè)相同容器中,靜止后的位置如圖所示.若兩個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB表示,則它們的大小關(guān)系是FA=FB;其中B容器中的液體密度小些;容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)較大的是容器A(選填“A”、“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電功率.

(1)本實(shí)驗(yàn)電源由兩節(jié)新干電池提供,一節(jié)新的干電池兩端的電壓大約是1.5V.
(2)在閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在變阻器的A端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān),調(diào)整變阻器滑片,小燈泡始終不發(fā)光,小明用另一個(gè)電壓表分別測(cè)量電路中A與C、A與D、C與E、D與E間的電壓,發(fā)現(xiàn)UAC=UDE=0,UAD=UCE≠0,則電路中的故障是小燈泡斷路.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流方向是D→C(選填“C→D”或“D→C”).
(5)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端的電壓是2.3V,為了能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率,應(yīng)將變阻器的滑片往變阻器B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(6)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是0.3A,小燈泡的功率是0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2016年4月6日我國(guó)首顆微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星在加速上升的過(guò)程中( 。
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增加B.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加
C.動(dòng)能不變,機(jī)械能不變D.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將一籃球豎直向上拋出,在它上升過(guò)程中,不計(jì)空氣阻力,判定正確的是(  )
A.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加
B.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能減少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明繼續(xù)探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材.
第一小組:探究銅塊的下沉條件.實(shí)驗(yàn)中,他們用兩種方法測(cè)量了銅塊受到的浮力:
方法1:稱重法.測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖甲所示,則銅塊所受的浮力為0.2N.
方法2:阿基米德原理法.測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖乙所示,則銅塊排開水的體積為20mL,根據(jù)FgV可計(jì)算出浮力.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒(méi)在水中下沉的條件是重力大于浮力;
第二小組:探究蠟塊上浮的條件.要測(cè)量蠟塊浸沒(méi)時(shí)的浮力,你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中方法2,另一方法不可行的原因:不能測(cè)出蠟塊浸沒(méi)時(shí)的浮力.
于是,第二小組旳同學(xué)對(duì)測(cè)量浮力實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了設(shè)計(jì)改進(jìn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整,并寫出表達(dá)式:
實(shí)驗(yàn)步驟:①在量筒中裝入適量的水,記下體積V1;
②;將蠟塊放入水中,用細(xì)鐵絲將蠟塊按入水中,記下量筒的示數(shù)V2;
③求得木塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力,F(xiàn)gV(V2-V1).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.常見(jiàn)的勢(shì)能有兩種,拉開的弓可以把箭射出去,說(shuō)明它具有彈性勢(shì)能,舉高的重錘可以把樁砸入地下,說(shuō)明它具有重力勢(shì)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,物體A重100N,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體前進(jìn)時(shí),若物體A與地面間摩擦力f=30N,不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦.則繩端的拉力F是10N,當(dāng)繩子自由端向左移動(dòng)3米時(shí),物體A向左移動(dòng)1m.

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