20.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,小明設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個最基本的元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開關(guān).
(2)為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察燈泡的亮度,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象可先粗略地判斷電路中電流的大小,這樣的分析方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是燈泡能保護(hù)電路.

分析 (1)電路的組成包括:電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線;
(2)根據(jù)電阻是阻礙電流大小的因素,而與其串聯(lián)的燈泡通過燈泡的明暗程度可以反映電流的大小進(jìn)行分析;
(3)電路的總電阻越大,電路中的電流會越小,電路以及電路中的各元件越安全,因此根據(jù)保護(hù)電路的思路進(jìn)行分析

解答 解:
(1)由電路圖可知,缺少電路的基本組成元件:開關(guān);
(2)因為通過燈泡的電流越大,燈泡越亮,因此a、b間的電阻越大,電路中的電流越小,燈泡的越亮;反之,燈泡越暗;故根據(jù)燈泡的亮度反映a、b間電阻的大小,物理學(xué)中的這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(3)將燈泡換為電流表,a、b間的電阻決定電路中的電流,因此,當(dāng)a、b間電阻過小時,電流會過大,電路可能會被燒壞;
在原電路中串聯(lián)一個電流表,燈泡可以起到保護(hù)電路的作用.因此乙同學(xué)的方案更好,可以起到保護(hù)電路的作用;
故答案為:(1)開關(guān);(2)燈泡的亮度;轉(zhuǎn)換法;(3)乙;燈泡能保護(hù)電路.

點評 本題通過影響電阻大小的實驗,考查電路的組成以及歐姆定律的應(yīng)用,本題的關(guān)鍵是知道燈泡中的電流可以影響燈泡的亮度,要學(xué)會應(yīng)用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來解決物理問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時,小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
加熱時間/min0123456789101112
石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659
海波的溫度/℃40424446484848484850535558
水的溫度/℃929496979899100101101100101101101
(1)在上述三個探究實驗中,都需要的測量儀器是秒表和溫度計.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以判斷:海波的凝固點是48℃,在5-7min,其狀態(tài)是固液共存.(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”)
(3)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知:該實驗中水的沸點是101℃,第9分鐘記錄的數(shù)據(jù)是錯誤的;如果測量方法正確,這說明當(dāng)時水面上方的氣壓大于 (填“大于”“小于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水沸騰的特點是繼續(xù)吸熱但溫度保持不變.
(4)水沸騰前溫度上升的速度越來越慢,原因是水的溫度升高,蒸發(fā)加快,熱損失加快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)表中幾種物質(zhì)的熔點,請你判斷以下說法中錯誤的是(  )
物質(zhì)固體水銀固態(tài)氫
熔點/℃-391064108313003410-259
A.純金掉在鋼水中不會熔化
B.水銀溫度計不能測低于零下39℃的氣溫
C.在-265℃時,氫是固態(tài)
D.電燈泡的燈絲用鎢制成不易熔化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)電路圖將實物電路連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.八年級某同學(xué)在我校體藝節(jié)上參加800m跑的比賽,裁判老師記下了他跑到200m處、400m處、600m處、800m處所用的時間分別是30s、1min10s、2min30s、4min.請計算他在第一個200m、第四個200m和全程的平均速度分別各是多少?(保留到小數(shù)點后兩位)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置,如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實驗步驟.
(1)該實驗探究的問題是D.
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?
D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)實驗過程中,紙板與平面鏡必須垂直放置.
(3)其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的是:①呈現(xiàn)反射光線;②探究反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi).
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗.
(5)接下來,如果想探究對光路是否可逆,請你簡要說明做法.讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點,觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.金秋十月,美麗的巴蜀校園內(nèi)會聞到桂花香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.烈日下,操場上單杠的溫度升高,是通過熱傳遞方式改變其內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明要測一個定值電阻的阻值.他設(shè)計的實驗電路圖如圖甲圖所示,請你幫他將圖乙中的實物按電路圖連線(連線不要交叉)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.用一個凸透鏡使明亮的物體成像在光屏上,物距一定( 。
A.等于焦距B.大于焦距C.小于焦距D.大于2倍焦距

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案