小張?jiān)谟涗洔y(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位，判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)單位為“厘米”  （   ）

A、鉛筆的直徑7.1           B、茶杯的高度11.2    

C、物理課本的長(zhǎng)度2.52      D、自己身高16.52

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)質(zhì)量為40kg的同學(xué)，由于找不到機(jī)械，只能自己親自將100N的物體從一樓搬上三樓，若每層樓的高度為3m，則他對(duì)物體做的功為__________J，他做功的效率是__________．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 。你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是 。

小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是_________。

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)到聲音的響度；

方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> 。

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

響度

較響

較響

弱

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.5

2.0

1.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


木工小組的同學(xué)在修理桌子時(shí)，要測(cè)量桌子腿的長(zhǎng)度，這種測(cè)量要達(dá)到的準(zhǔn)確度是（）

A． 微米 B． 毫米 C． 厘米 D． 分米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究：

發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)？提出問(wèn)題：敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)．桌子是否在振動(dòng)呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖4 （A）和（B）所示。則下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

A．甲車速度小于乙車速度 B．甲車速度是4米/秒

C．甲車運(yùn)動(dòng)4秒后路程是1.5米 D．10秒兩車相距3米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是                                                  
    A．機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛         B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱
    C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔     D．在城市街道兩旁種草植樹(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


鐵的比熱容大于銅的比熱容。質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則鐵塊的(    )

A.溫度升高較少           B.末溫較低           C.內(nèi)能增加較少           D.內(nèi)能較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


液體沸騰必備的兩個(gè)條件是：__________和__________．由此可知，液體在經(jīng)歷沸騰時(shí)，要__________熱，而且溫度保持__________．如圖兩個(gè)燒杯，圖中__________（填a或b）是水在沸騰前的情況．

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同步練習(xí)冊(cè)答案