用圖所示的實驗器材測定導體Rx的電阻.
(1)在方框內(nèi)畫出設計的實驗電路圖;
(2)在圖1中用筆畫線,將實驗器材連成實驗電路(要求電壓表使用0~3伏檔,電流表使用0~0.6安檔,連線不得交叉;
(3)連線時開關S必須______,閉合開關之前應將滑動變阻器的滑片移到______端.(填“A”或“B”);
(4)要使電流變大一些,應使滑動變阻器的滑片P向______端滑動(填“A”或“B”).
(5)圖2是某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)情況,則該電阻阻值是______ 歐.

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(1)伏安法測電阻的電路圖如圖甲所示.
(2)電壓表選0~3V量程,電流表選0~0.6A量程,
根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖乙所示.
(3)連線時開關S必須斷開,由電路圖可知,
閉合開關之前應將滑動變阻器的滑片移到B端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(4)由電路圖可知,當滑片向A端移動時,滑動變阻器接入電路的阻值變小,電路電流變大.
(5)由圖示電壓表可知,電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.6V;
由圖示電流表可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.26A;
∵I=
U
R
,∴電阻阻值RX=
U
I
=
2.6V
0.26A
=10Ω;

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故答案為:(1)實驗電路圖如圖甲所示;(2)實物電路圖如圖乙所示;(3)斷開;B;(4)A;(5)10.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

利用如圖所示的實驗器材,測額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.

(1)如圖1,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線.
(2)小明同學閉合開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,請把電流表和電壓表的示數(shù)填在下列表格中,并計算小燈泡此時的電阻(請將計算結(jié)果填入表格中).從表格中可知燈的電阻是變化的,因為燈絲的電阻受到了
的影響.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻 亮度
1 偏暗
2 2.5 0.3 8.33 正常
3 3 0.34 8.82 偏亮
(3)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因可能是
電阻發(fā)生斷路
電阻發(fā)生斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?三明)科學探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系.
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.
(1)請用筆畫線代替導線完成如圖1的實物連接;
(2)實驗時,應保持其它條件不變,只改變
電極插入蘋果的深度h
電極插入蘋果的深度h
;
(3)小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表,當深度為5cm時,電壓表示數(shù)如圖2所示,請將電壓值填入下表空格中;
兩電極插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
蘋果電池電壓U/V 0.12 0.18 0.22 0.27
0.30
0.30
0.34

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結(jié)論是
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
;
(5)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
有關;
(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
(填寫一種實驗器材)來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了如圖所示的實驗器材
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個亮點為止,說明凸透鏡對光線有會聚作用,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,調(diào)整光源、凸透鏡、光屏中心大致在
同一高度
同一高度
,這樣做目的
使像能成在光屏中心
使像能成在光屏中心

( 3 )小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰的
縮小
縮小
(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機
照相機
.如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向
(填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像.
(4)如果實驗中蠟燭燃燒后變短了,為了在光屏上看到完整地像,光屏應該向
(填“上”或“下”)移動.
(5)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時成的是放大的
虛像
虛像
(填“虛像”或“實像”).
(6)實驗中如果蒙住透鏡的上半部分,
(能/不能)成完整的像,只是像比原來暗一些.
(7)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定光,用一個焦距略大一些的凸透鏡進行實驗,則光屏需向
遠離
遠離
(填“靠近”或“遠離”) 透鏡的方向移動,能在光屏上再次成清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實驗中,如圖所示的實驗器材
(1)請按圖甲的電路圖,將圖乙的實物用筆劃線代替導線連接.
(2)閉合開關前,滑片應位于
b
b
端.(填“a””或““b”)
(3)當小明閉合開關后,電流表和電壓表指針均有偏轉(zhuǎn),但看不見燈L發(fā)光,立即判斷出燈L的燈絲斷了,你認為他的判斷
不對
不對
(對/不對),并請你簡要說明理由:
因為這是串聯(lián)電路,電流表有讀數(shù)表示沒有斷路
因為這是串聯(lián)電路,電流表有讀數(shù)表示沒有斷路

(4)若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有2V,為使電壓表的示數(shù)增大,應將滑動變阻器的滑片向
a
a
(選填“a”或“b”)端移動
(5)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖2所示,燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W
(6)該實驗電路除了可以測額定功率外,還可以進行的實驗有
測量燈泡的電阻
測量燈泡的電阻
.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明要用如圖所示的實驗器材探究“電壓一定時,電流的熱效應與電阻的關系”.
(1)請用筆畫線代替導線,把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過
 
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.象這種用能直接觀測的量來顯示不易直接現(xiàn)測的量的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一例:
 

(3)在這個實驗中,除了控制電壓一定外,還要控制的量有
 
(至少答出一個).

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