13.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是小明使用托盤(pán)天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是物體、砝碼位置放反了,稱(chēng)量時(shí)調(diào)平衡螺母了.
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:體積相等的不同物質(zhì),質(zhì)量一般不相等(選填“相等”或“不相等”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.塑料的密度為1.2×103kg/m3
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱(chēng)出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g.若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為45.4g.

分析 (1)天平的正確使用方法:
一放:將托盤(pán)天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)上;
二調(diào):調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時(shí)指針恰好指在分度盤(pán)的中央或左右擺幅度相等;
三稱(chēng):左物右碼,用鑷子向右盤(pán)中加減砝碼,當(dāng)加減最小砝碼橫梁還不平衡時(shí),調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,使天平再次平衡;
四記:物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值之和.
(2)①要先找出圖象中相等的量,然后在這個(gè)等量關(guān)系的條件下,去比較其它幾個(gè)物理量之間有什么關(guān)系,即可得出結(jié)論;
根據(jù)密度計(jì)算公式計(jì)算出密度的大。
②根據(jù)天平的測(cè)量值可知道燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量,根據(jù)m=ρV計(jì)算計(jì)算出10cm3液體的質(zhì)量和容器的質(zhì)量;由m=ρV可知,20cm3液體的質(zhì)量是10cm3液體質(zhì)量的2倍,可以計(jì)算出燒杯和20cm3液體的總質(zhì)量.

解答 解:(1)天平正確的調(diào)節(jié)方法是:將托盤(pán)天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)上;調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡;小明的錯(cuò)誤:一是在稱(chēng)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母;二是物體和砝碼放反了盤(pán),應(yīng)該左盤(pán)放物體,右盤(pán)放砝碼;
(2)①由圖象可知,塑料和液體的體積相同,質(zhì)量不同;物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度;
由塑料的質(zhì)量為30g時(shí),對(duì)應(yīng)的體積為25cm3,其密度ρ塑料=$\frac{m}{V}$=$\frac{30g}{25c{m}^{3}}$=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3
②燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量m=20g+10g+5g+2.4g=37.4g.
由液體質(zhì)量為20g是,對(duì)應(yīng)的體積為25cm3,則液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,10cm3液體的質(zhì)量為:m=ρV=0.8g/cm3×10cm3=8g,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,同種液體密度相同,20cm3是10cm3液體質(zhì)量的2倍,故質(zhì)量為8g×2=16g,
20cm3液體和燒杯的質(zhì)量m=37.4g+8g=45.4g.
故答案為:(1)物體、砝碼位置放反了;稱(chēng)量時(shí)調(diào)平衡螺母了;(2)不相等;1.2×103;37.4;45.4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng);熟練掌握天平的使用方法、密度公式和密度的測(cè)量方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在下列情況中,物體既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能的是( 。
A.在水平公路上行駛的汽車(chē)B.空中飛行的子彈
C.吊在天花板上的電燈D.被拉開(kāi)的弓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.將質(zhì)量為3kg、底面積為500cm2、高10cm的長(zhǎng)方體木塊,放入盛有水的水槽中,如圖所示,待木塊靜止時(shí),其上表面距水面0.04m,g取10N/kg.求:
(1)木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)是多少?
(2)木塊受到的浮力是多少?
(3)要想使木塊全部浸入水中,至少要施加多大的壓力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線(xiàn)等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行探究.
(1)小明首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①將天平放在水平桌面上并將游碼移至零刻線(xiàn)處,若指針靜止時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量m為34g;
③圖3是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是5cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量,他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比;這個(gè)比值我們稱(chēng)作密度,請(qǐng)寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程(包含計(jì)算公式及結(jié)果):ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{34g}{5c{m}^{3}}$=6.8g/cm3;
⑤通過(guò)上述探究,若合金塊的體積為2cm3,則它的質(zhì)量是0.0136kg;
⑥此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將②、③順序?qū)Q,則所測(cè)密度的誤差是偏大.
(2)小明接著對(duì)水進(jìn)行研究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線(xiàn)甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)應(yīng)是丙(選填圖5中“乙”“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)蠟 塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(1)在圖中的方格紙中分別畫(huà)出蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的圖象.
(2)分析圖表可知,由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;由不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般不同(以上兩空均選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中把物質(zhì)的質(zhì)量與其體積的比值定義為物質(zhì)的密度,用這種方法定義的物理量還有速度(寫(xiě)一個(gè)即可).
(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是從多組數(shù)據(jù)中尋找普遍規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)探究“密度概念的建構(gòu)”:
實(shí)驗(yàn)
記錄
表格
蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
數(shù)據(jù)
分析
①分析如表中蠟塊(或干松木)的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;
②分析如表中蠟塊和干松木的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同;
③請(qǐng)你用圖象把干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái).
結(jié)論以上說(shuō)明質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念.
(2)探究壓力的作用效果:
過(guò)程與
方法
如圖,三次實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)小桌陷入泡沫塑料的深度來(lái)顯示壓力的作用效果的,這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.通過(guò)乙、丙實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)探究牛頓第一定律:
過(guò)程
方法
先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,這樣做目的是使小車(chē)在水平面所受的阻力逐漸減小,這里用到了逐漸逼近法法;讓小車(chē)從斜面同一高度自由滑下,使得小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同.
結(jié)論可見(jiàn),小車(chē)受到的阻力越小,速度減少得越慢.
進(jìn)一步推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí),將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究
(1)由圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是2.4N;
(2)甲、乙、丙三圖中丙杯底受液體壓力最大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.金屬塊的重力為10N,將它掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,當(dāng)金屬塊一半浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為9N;當(dāng)金屬塊全部浸入水中時(shí),金屬塊所受的浮力為2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為8N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,對(duì)他們?cè)谏仙拖侣溥^(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化,下列分析正確的是(  )
A.小孩在空中上升的過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B.小孩在空中下落的過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C.小孩從接觸蹦蹦床到下落到最低處的過(guò)程中彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.小孩被蹦蹦床彈起的過(guò)程中彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案