12.由電阻R1、R2、R3三個(gè)電阻組成串聯(lián)電路,已知電路兩端的總電壓是電阻R1兩端電壓的7倍,電阻R2兩端電壓是電阻R1兩端電壓的2倍,電阻R3=8Ω,求電阻R1和電阻R2的電阻值.

分析 由各電阻與電源電壓關(guān)系,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求得各電阻的電壓,再根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理得到R1、R2的電阻值.

解答 解:
電阻R1、R2、R3三個(gè)電阻串聯(lián),
已知:U=7U1,U2=2U1,
串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓之和等于電源電壓,
所以U3=U-U1-U2=7U1-U1-2U1=4U1,
根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理有:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{3}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{3}}$,即:$\frac{{U}_{1}}{4{U}_{1}}$=$\frac{{R}_{1}}{8Ω}$,
解得:R1=2Ω,
同理:$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$,即:$\frac{{U}_{1}}{2{U}_{1}}$=$\frac{2Ω}{{R}_{2}}$,
解得:R2=4Ω.
答:電阻R1和電阻R2的電阻值分別為2Ω,4Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,利用好串聯(lián)電路的分壓原理是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.今年9月27日,美國海軍“拉森”號(hào)驅(qū)逐艦進(jìn)入我國南海島礁附近海域,并在美濟(jì)礁附近水域展開巡邏,這是對我國主權(quán)和安全利益的一種威脅.航行時(shí),它離我渚碧礁只有22千米,合2.2×104米;渚碧礁水陸面積4.11平方千米,合4.11×106平方米.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.按題目要求作圖:
(1)畫出圖1中物體AB在白紙板上影子A′B′的位置.
(2)在圖2中畫出蠟燭AB經(jīng)小孔在半透明紙上所成的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示.在探究光的反射定律時(shí),將平面鏡放在水平桌面上,再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn),為了便于測量和探究,需要在紙板上呈現(xiàn)的是光線的傳播路徑;將紙板的右半邊沿著ON向后折去,則在折過去的紙板上不能(“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,甲、乙是電流表或電壓表.當(dāng)開關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是電壓表,乙表是電流表,若要S斷開時(shí)R1、R2串聯(lián),甲必須是電流表.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.作圖:
(1)如圖1所示,入射光線AO照射到鏡面上發(fā)生反射,OB為反射光線.請根據(jù)光的反射定律,畫圖確定平面鏡的位置.
(2)利用平面鏡成像的特點(diǎn)作出物體AB所成的像(如圖2)
(3)光線從空氣中斜射入水中時(shí),在水和空氣的界面既發(fā)生反射,又發(fā)生折射,作出如圖3入射光線的法線、反射光線和折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B.物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不一定升高
C.物體的溫度越高,所含的熱量越多
D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖是滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電路中的電流變小,則滑動(dòng)變阻器連入電路中接線柱應(yīng)該是( 。
A.A、DB.B、CC.B、DD.A、B

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊與之完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲波可以傳遞能量.如圖丙所示,花樣游泳運(yùn)動(dòng)員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明液體能夠傳聲.

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