【題目】如圖所示,已知電阻R1=3Ω、R2=6Ω,閉合開關時,電流表A的示數(shù)是0.6A,則通過R1的電流是(
A.0.4A
B.0.6A
C.O.2A
D.O.lA

【答案】A
【解析】解: 由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A測干路電流;
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,電路中的總電阻:
R= = =2Ω,
由I= 可得,電源的電壓:
U=IR=0.6A×2Ω=1.2V,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,通過R1的電流:
I1= = =0.4A.
故選A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解歐姆定律及其應用的相關知識,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】行駛的汽車急剎車時,站在車上的乘客將會向前傾倒,這是由于人具有_____而造成的。一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現(xiàn)了如圖所示的情景時,汽車在做_____(選填加速”、“勻速減速)運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力_____(選填”、“不是可能是)一對平衡力。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明探究“二力平衡的條件”的實驗裝置.實驗時:
(1)當木塊處于靜止狀態(tài)或狀態(tài)時,我們便可認為它受到的力是相互平衡的.
(2)利用定滑輪改變繩子拉力的 , 并通過調整砝碼質量來改變F1和F2的大。
(3)小明發(fā)現(xiàn):同時向左盤和右盤加入一個相等質量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時,他總結出二力平衡的條件之一為:兩個力大小相等.同組的小華認為這樣得出的實驗結論不科學,原因是
(4)之后,小明只往右盤中再加一個小砝碼繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),這主要是因為對木塊的影響.對此,小明應該進行的改進是
(5)改進實驗后繼續(xù)實驗,小明發(fā)現(xiàn)左邊砝碼盤豎直向下做勻速直線運動,此時,左邊砝碼盤的機械能(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與__________________的關系。

(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是_____________(填序號)。

(3)由操作可知,物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_____________N。

(4)由操作可知,物體的體積大小為_____________cm3

(5)由操作可知,物體的密度大小為_____________g/cm3。

(6)由操作可知,鹽水的密度大小為_____________kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測最接近實際的是(  )

A.手機充電器的電流約為20AB.手機電池的電壓約為36V

C.一個華為P30手機的質量約為2kgD.一個家用電熨斗的額定功率約為1200W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為同種材料制成的實心圓柱體AB放在水平地面上,它們的高度之比為21,底面積之比為12,則它們的質量mAmB和對地面的壓強pApB分別為( )

A. mAmB=21,pApB=21

B. mAmB=11,pApB=21

C. mAmB=11,pApB=11

D. mAmB=21,pApB=11

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是(  )

A.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學生耳朵的

B.“余音繞梁”說明振動停止仍有聲音

C.醫(yī)學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D.中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)實驗中通過觀察電磁鐵的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)(填“增加”或“減少”),說明電流越 , 電磁鐵磁性越強.
(3)根據(jù)圖示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, , 電磁鐵磁性越強.
(4)實驗中用到的一種重要科學研究方法是
A.類比法
B.轉換法
C.控制變量法
D.等效替代法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量分布均勻的A、B兩個實心正方體(VA>VB),放置在盛水的容器中、靜止時如圖所示:現(xiàn)將A、B撈起后放置在水平桌面上,比較A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它們對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系,正確的是(

A.FA<FB,pA>pB B.FA>FB,PA<PB C.FA=FB,pA<PB D.FA>FB,pA>pB

查看答案和解析>>

同步練習冊答案