如圖所示,將兩手的食指放在鉛筆的兩端下面,盡量使鉛筆保持水平,向鉛筆的中部移動(dòng)手指(也可以用直尺做).重復(fù)幾次,你觀察到的現(xiàn)象是     .就觀察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題    
【答案】分析:實(shí)際做一做,認(rèn)真觀察,寫出觀察到的現(xiàn)像.當(dāng)左手向中間移動(dòng)時(shí),以右邊為支點(diǎn),阻力(鉛筆重)和阻力臂不變,左邊用力力臂減小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,左邊的用力將變大,左面手指受到的壓力變大,摩擦力變大;當(dāng)摩擦力增大到一定程度左邊手指靜止,右邊手指開始向中間移動(dòng).這樣兩手指左右交互移動(dòng),直到鉛筆的中間位置為止.針對(duì)看到的現(xiàn)象提出疑問.
解答:解:如圖,當(dāng)左手向中間移動(dòng)時(shí):
以B支點(diǎn),G和力臂LBC不變,F(xiàn)1的力臂LBA減小,
∵F1LBA=GLBC,
∴左邊的用力F1將變大,
由此可知左面手指受到的壓力變大,摩擦力變大;當(dāng)摩擦力增大到一定程度左邊手指靜止,右邊手指開始向中間移動(dòng).這樣兩手指左右交互移動(dòng),直到鉛筆的中間位置為止.
提出問題:鉛筆向左或向右移動(dòng)是由什么決定的?
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,涉及到杠桿的平衡條件和影響摩擦力大小的因素,屬于難題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?揚(yáng)州)如圖所示,將兩手的食指放在鉛筆的兩端下面,盡量使鉛筆保持水平,向鉛筆的中部移動(dòng)手指(也可以用直尺做).重復(fù)幾次,你觀察到的現(xiàn)象是
鉛筆相對(duì)于兩手指左右交互移動(dòng)
鉛筆相對(duì)于兩手指左右交互移動(dòng)
.就觀察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題:
鉛筆在什么情況下會(huì)向左或向右移動(dòng)?
鉛筆在什么情況下會(huì)向左或向右移動(dòng)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?揚(yáng)州)如圖所示,將兩手的食指放在鉛筆的兩端下面,盡量使鉛筆保持水平,向鉛筆的中部移動(dòng)手指(也可以用直尺做).重復(fù)幾次,你觀察到的現(xiàn)象是
鉛筆相對(duì)于兩手指左右交互移動(dòng)
鉛筆相對(duì)于兩手指左右交互移動(dòng)
.就觀察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題
鉛筆向左或向右移動(dòng)是由什么決定的?
鉛筆向左或向右移動(dòng)是由什么決定的?

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省廣州市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:簡(jiǎn)答題

如圖所示,將兩手的食指放在鉛筆的兩端下面,盡量使鉛筆保持水平,向鉛筆的中部移動(dòng)手指(也可以用直尺做)。重復(fù)幾次,你觀察到的現(xiàn)象是       。就觀察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問

題:                                  。

 

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科目:初中物理 來源:江蘇中考真題 題型:填空題

如圖所示,將兩手的食指放在鉛筆的兩端下面,盡量使鉛筆保持水平,向鉛筆的中部移動(dòng)手指(也可以用直尺做)。重復(fù)幾次,你觀察到的現(xiàn)象是______________。就觀察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題___________________。

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科目:初中物理 來源:2011年湖北省黃岡市黃梅縣小池二中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將兩手的食指放在鉛筆的兩端下面,盡量使鉛筆保持水平,向鉛筆的中部移動(dòng)手指(也可以用直尺做).重復(fù)幾次,你觀察到的現(xiàn)象是     .就觀察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題    

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