電風扇是我們生活中的常用電器，工作時它自身的溫度會升高，下列有關它的說法正確的是

A．工作時，它將機械能轉(zhuǎn)化為電能。

B．工作時，它的機械能是由電能轉(zhuǎn)化

C．工作時，它的線圈電阻不發(fā)熱

D．工作時，它能降低溫度

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明設計了一個測量物體質(zhì)量的“托盤秤”，圖（甲）是其原理示意圖，其中托盤上放置物體，壓力傳感器R的電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化，杠桿ABO可繞0點轉(zhuǎn)動，電壓表的量程為O～3V（可顯示質(zhì)量大�。阎狾B：BA=1：2，電阻R0=100?．壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N，壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2，壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖（乙）所示．電源電壓恒定不變，秤達到最大稱量時，電壓表的示數(shù)也達到最大值，托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計．求：

（1）該壓力傳感器能承受的最大壓強；
（2）電源電壓；
（3）當電壓表的示數(shù)為1.5V時，托盤上被測物體的質(zhì)量。（g=10N／kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


周末，小華在加開著空調(diào)看電視，媽媽打開電飯鍋做飯時，家里的自動空氣開關“跳閘”了，則“跳閘”的原因可能是               。也可能是     。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（　　）

A．通電后電熨斗很快發(fā)燙，而與之相連的導線卻沒有明顯發(fā)熱，原因是電熨斗比導線產(chǎn)生的熱量多

B．用電器工作時，消耗多少電能就產(chǎn)生多少熱量

C．發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的設備

D．直流電動機工作時，線圈中的電流方向是不變的

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是：（ ）

A．該實驗研究的是電流的熱效應

B．實驗中采用了控制變量法

C．觀察實驗現(xiàn)象可知：在其它條件相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量越少

D．實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：


小清同學利用電磁繼電器設計了一個自動恒溫加熱魚缸，如圖所示，A為一段軟導線，左側(cè)的溫度計是電接點水銀溫度計，B為一個小型電熱器，其銘牌如表所示．該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在　   ℃，用水銀溫度計是因為水銀是　  　，裝置某次連續(xù)正常工作2min，電熱器可放出　     　J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知R1：R2 =3：4，當電阻R1、R 2串聯(lián)在電路中時，R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=      _____ ；當電阻R1、R2并聯(lián)在電路中時，在相同的時間內(nèi)電流通過R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2=______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，閉合開關s，的示數(shù)為0.4A, 的示數(shù)為0.6A，求：

(l）通過R2的電流；
(2)Rl兩端的電壓；
(3）在60S內(nèi)Rl產(chǎn)生的熱量。

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按題目要求作圖：
（1）請在圖甲中畫出拉力F的力臂；

圖甲
（2）如圖乙所示是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請你根據(jù)圖中已知的信息，在火線的方框內(nèi)填“火”，并將電路連接完整．
圖乙
（3）如圖丙所示，電磁鐵的附近放置了一枚小磁針，小磁針靜止時的位置如圖丙所示．請在圖上標出小磁針的N極和下面那條磁感線的方向．

圖丙

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