【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”

(1)實驗器材有:火柴、酒精燈、相同的兩個試管、鐵砂、水、溫度計、攪拌棒、鐵架臺、鐵板除此之外,還需要的實驗器材是:_____、_____,并指出你所添加的實驗器材的作用:_____、_____

(2)本實驗中通過_____來反映水和鐵砂吸收熱量的多少.

(3)寫出一種該實驗的探究思路

(4)設(shè)計此種方案的數(shù)據(jù)記錄表格:

(5)實驗現(xiàn)象:(針對以上探究思路提出)

(6)實驗結(jié)論:水的吸熱能力比鐵砂強(qiáng).

【答案】 天平 停表 測量物體的質(zhì)量 測量加熱時間 加熱時間的長短 方案一:取質(zhì)量相等水和鐵砂,裝入相同的試管,用相同的酒精燈使它們升高相同的溫度,觀察它們的加熱時間的長短.

方案二:取質(zhì)量相等水和鐵砂,裝入相同的試管,用相同的酒精燈加熱相同的時間,觀察它們的溫度變化的多少. 質(zhì)量相等水和鐵砂,升高相同的溫度,水加熱的時間比鐵砂長(質(zhì)量相等水和鐵砂,加熱相同的時間,鐵砂升高溫度比水多).

【解析】(1)由Q=cm△t可知,實驗過程中需要測量物質(zhì)的質(zhì)量,通過需要通過加熱時間反應(yīng)物質(zhì)吸收熱量的多少,因此實驗中還需要的器材為天平和停表,天平的作用:測量物體的質(zhì)量;停表的作用:用來測量加熱時間;(2)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中,加熱時間的長短反應(yīng)水和鐵砂吸收熱量的多少;(3)由Q=cm△t可知,方案一:取質(zhì)量相等水和鐵砂,裝入相同的試管,用相同的酒精燈使它們升高相同的溫度,觀察它們的加熱時間的長短.方案二:取質(zhì)量相等水和鐵砂,裝入相同的試管,用相同的酒精燈加熱相同的時間,觀察它們的溫度變化的多少.(4)表格內(nèi)容包括材料、升高5℃所需時間、升高10℃所需時間、升高15℃所需時間,如下表所示:

材料

升高5℃所需時間t/s

升高10℃所需時間t/s

升高15℃所需時間t/s

鐵砂

(5)采用方案一進(jìn)行實驗時,實驗現(xiàn)象:質(zhì)量相等水和鐵砂,升高相同的溫度,水加熱的時間比鐵砂長;采用方案二進(jìn)行實驗時,實驗現(xiàn)象:質(zhì)量相等水和鐵砂,加熱相同的時間,鐵砂升高溫度比水多.

點(diǎn)睛;(1)根據(jù)Q=cm△t可知該實驗中需要的實驗器材以及作用;(2)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中,加熱時間的長短反應(yīng)物質(zhì)吸收熱量的多少;(3)根據(jù)Q=cm△t設(shè)計實驗方案;(4)根據(jù)實驗需要測量的物理量以及涉及的量設(shè)計實驗表格;(5)根據(jù)實驗方案得出實驗現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】元旦節(jié),小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時,撿到一小塊漂亮的大理石,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對這小塊大理石進(jìn)行測量.

(1)小明把天平放在 桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.

(2)小明把小大理石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則這塊大理石的質(zhì)量為 g.

(3)小明用細(xì)線拴好大理石塊,把它浸沒到盛有適量水的量筒中,水面位置如圖乙、丙所示,則大理石塊的體積為 cm3,由此可算出大理石的密度為 kg/m3.這里“適量水”的含義是

(4)小明發(fā)現(xiàn):大理石放在水中時會吸水,由此判斷,小明測得大理石的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是

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【題目】王亮同學(xué)是個愛動腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r,下列說法正確的是( 。

A. 10A表示電能表正常工作時的電流,低于10A不能正常工作

B. 電能表是測量電路中用電器功率的儀器

C. 電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh

D. 電風(fēng)扇的實際功率是100W

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【題目】使用托盤天平測質(zhì)量時應(yīng)當(dāng)注意:

(1)把天平平放在________桌面上,_______________移到標(biāo)尺的左端零刻度處;

(2)調(diào)節(jié)天平兩端的____________使橫梁平衡; 調(diào)節(jié)時,若天平的指針偏向分盤中央的左方(如上圖所示),應(yīng)將平衡螺母向________邊調(diào)。

(3)把被測物體放在_________盤里,__________盤里加減砝碼,直到天平橫梁恢復(fù)平衡。

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【題目】國慶60周年閱兵式上,代表中國最新技術(shù)的ZTZ99G式主戰(zhàn)坦克現(xiàn)身,它的動力機(jī)械是熱機(jī),從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____能的機(jī)器.在熱機(jī)的工作過程中,完成這一能量轉(zhuǎn)化的沖程是_____.若某次坦克消耗柴油2kg(假設(shè)柴油完全燃燒),則柴油完全燃燒放出的熱量為_____J(柴油的熱值3.3×107J/kg).日本豐田汽車公司,因汽車腳墊和油門踏板問題引發(fā)了召回事件,其中油門踏板是一種_____類(填“杠桿”或“斜面”)簡單機(jī)械.當(dāng)司機(jī)踩下油門時,如圖是汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速表,這臺四沖程的汽油機(jī)每秒做功_____次(RPM×100(Revolutions Per Minute):每分鐘轉(zhuǎn)數(shù))

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【題目】如圖是常見的可調(diào)亮度的臺燈及其電路圖,變阻器R的最大阻值為2200Ω.臺燈燈泡上標(biāo)有“220V 22W”字樣.(忽略溫度計對燈絲電阻的影響)

求:

(1)燈泡正常發(fā)光時的電流;

(2)臺燈燈泡的電阻;

(3)臺燈調(diào)到最暗時,燈泡的電功率;

(4)有同學(xué)認(rèn)為臺燈調(diào)光時雖然燈泡暗了,但變阻器卻在耗電,所以此時的臺燈不節(jié)能,你同意這個觀點(diǎn)嗎?請說明理由.

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【題目】如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時:分:秒”。則小車在AB段的平均速度_________ (選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小車的運(yùn)動方向是向_________ (選填“左”或“右”)。

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【題目】小李的叔叔家在一個風(fēng)景秀麗的小山村,放暑假的時候,小李到叔叔家去避暑。小李發(fā)現(xiàn)叔叔家的電視節(jié)目跟自己家的一樣,也有許多衛(wèi)視頻道。山區(qū)怎么能收看到這么多電視節(jié)目呢?小李想弄個明白。于是他在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收和轉(zhuǎn)播設(shè)施,初步弄清了其中的道理。下面是小李自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收和轉(zhuǎn)播流程圖,如圖所示。

(1)衛(wèi)星電視的接收天線的“鍋口”大致是朝上放置的,這樣做是為了接收來自_____________的電視信號;

(2)在機(jī)房內(nèi),技術(shù)人員可以通過調(diào)試,接收來自不同電視臺的節(jié)目信息。這主要是因為不同電視臺通過衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的____不同;

(3)請你猜想:從機(jī)房到用戶家里加裝放大器的作用是:___________________。

(4)小李發(fā)現(xiàn):天線接收到的信號都是通過如下圖所示的電纜線傳輸?shù)礁骷腋鲬舻模皇怯妙愃朴诩彝ル娐分械呐c有芯線平行的導(dǎo)線傳輸。請你大膽猜想使用圖中的電纜線傳輸會有什么好處_________。

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【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想,小明決定進(jìn)行實驗。

(1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是________。進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯不符合題意的是第________次實驗。

(2)去除不符合題意的一組數(shù)據(jù),在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線__________

(3)由圖象可驗證小明的猜想是________的(填符合題意不符合題意”)。

(4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認(rèn)為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答:________;理由是________

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