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2. 仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關,還跟力的作用點有關;觀察圖乙發(fā)現(xiàn),將滑動變?yōu)闈L動的方式可以減小摩擦.

分析 ①力的大小、方向、作用點稱為力的三要素;力的三要素共同影響著力的作用效果.
②在同樣的壓力下,物體滑動時所受的摩擦力遠遠大于滾動時所受到的摩擦力.

解答 解:①圖甲大人和小孩在門上的作用點不同,使得大人雖然力氣大卻推不過小孩,說明力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關,還跟力的作用點有關.
②在圖乙中小輪子可以滾動,大大減小了與地面間的摩擦,屬于將滑動變?yōu)闈L動來減小摩擦力.
故答案為:作用點;滾動.

點評 正確理解力的三要素對力的作用效果的影響是解決此類問題的關鍵.同時此題也考查了減小摩擦力的方法,知道滾動摩擦力相對較。

練習冊系列答案
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12.在國際單位制中,能量的單位是( 。
A.焦耳(J)B.帕斯卡(Pa)C.牛頓(N)D.瓦特(W)

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13.一個在空中飛行的籃球的動能大約是30J,她的重力勢能大約是20J,它的機械能大約是50J.

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(1)小華受到的重力是多少牛頓?
(2)若電動車的質量為30kg,小華騎車行駛時車輪與地面的總接觸面積為40cm2,則小華騎車時電動車對地面的壓強是多少帕?

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17.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗.

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(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關,比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”).
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數,小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關,你認為他的結論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.

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7.小文同學采用如圖所示的兩種不同的方式將同-貨物搬運到同一輛汽車上,其中說法正確的是( 。
A.甲種方法克服重力做功多B.兩種方法機械效率相等
C.乙種方法更省力D.兩種情況下,貨物機械能都增加

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14.用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s-t圖象如圖所示,其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則它們的關系正確的是( 。
A.F1>F2 P1>P2B.F1=F2 P1<P2C.F1=F2 P1>P2D.F1<F2 P1<P2

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11.課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練,在某次訓練中,他們通過的路程隨時間變化的像如圖所示,則下列說法中正確是( 。
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度
D.前2s內,小華跑得較快

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12.在圖中畫出力F對支點O的力臂,并用字母L表示.

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