【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài).
(2)小薇連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示,其錯(cuò)誤的原因是________.調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙位置其原因是________
(3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________.
(4)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中2所示:甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________.(寫(xiě)出關(guān)系式即可)
【答案】斷開(kāi)電流表沒(méi)有調(diào)零電流表選用了小量程燈L1斷路0.521.0I=I1+I2
【解析】
(1)為了保護(hù)電路元件,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要斷開(kāi);
(2)電流表在使用前要調(diào)零;電流表在使用過(guò)程中不能超過(guò)其量程;
(3)常見(jiàn)電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因。
(4)由圖示電流表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),然后分析答題。
(1)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài);
(2)閉合開(kāi)關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1乙所示,指針沒(méi)有在零刻度上,這說(shuō)明電流表沒(méi)有調(diào)零;調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1丙位置,電流表的指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)了最大刻度,說(shuō)明電流表選用了小量程;
(3)燈L1不發(fā)光,可能是燈泡短路或斷路造成的,電流表的示數(shù)為零,說(shuō)明電路存在斷路,則電路故障是燈L1斷路。
(4)由圖2甲所示可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所示為I1=0.5A;由圖乙所示可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所示為I2=0.52A;由圖丙所示可知,電流表量程為0~3A,分度值為0.1A,所示為I=1A;在誤差允許范圍內(nèi),有。
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)電流表沒(méi)有調(diào)零;電流表選用了小量程;(3)燈L1斷路;(4)0.52;1.0;。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線(xiàn)位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N,測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為 %,使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為18伏保持不變,定值電阻R1的阻值為20歐,滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“120Ω 1A”字樣,閉合電鍵S后,電流表示數(shù)如圖所示。求:
①電阻R1兩端的電壓;
②現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1,同時(shí)將一個(gè)電壓表(該電壓表0﹣3伏量程損壞)接入電路a、b、c中的某兩點(diǎn)之間,要求:電流表、電壓表選取合適的量程,在移動(dòng)滑片P的過(guò)程中,兩電表均能達(dá)到滿(mǎn)刻度,且電路能正常工作,求替換電阻R0的阻值范圍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,均勻杠桿上的每一個(gè)小格長(zhǎng)度都相等,每一個(gè)鉤碼的質(zhì)量都為m。杠桿處于平衡狀態(tài)。下面說(shuō)法正確的是
A.左、右各摘去一個(gè)鉤碼,杠桿仍然平衡
B.左、右鉤碼都向支點(diǎn)移動(dòng)一小格,杠桿仍然平衡
C.左側(cè)鉤碼向右移動(dòng)四小格,右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)兩小格,杠桿仍然平衡
D.只摘掉左側(cè)所有鉤碼,在a點(diǎn)用力拉杠桿,當(dāng)拉力F ≥2mg時(shí),杠桿有可能平衡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 (a)、(b)所示,分別用力F1、F2勻速提升質(zhì)量為4千克的物體,不計(jì)摩擦和滑輪重力。圖___中的滑輪可以看作等臂杠桿(選填a 或b),則F1的大小為_____牛;圖 (b)中,若在2秒內(nèi)將物體均勻速提升0.5米,則拉力F2所做的功為_____焦,功率_____瓦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下活動(dòng)中,用來(lái)探究聲音產(chǎn)生原因的是( )
A. 將發(fā)生的音叉觸及面頰
B. 用大小不同的力敲鼓
C. 用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃
D. 將發(fā)生手機(jī)置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,斷開(kāi)時(shí),電壓表的讀數(shù)是;當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,電壓表示數(shù)是,接著把斷開(kāi),則燈兩端的電壓和兩端的電壓分別為
A. 2V和3V B. 3V和2V C. 2V和3V D. 2V和5V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。已知?jiǎng)踊喌闹貫?/span>0.2牛。
(1)比較(a)、(b)兩圖可知:______________________________________;
(2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:_________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡A的焦距為15厘米,若保持圖中透鏡的位置不變,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在___________。將蠟燭移至光具座的“30厘米”刻度處,則應(yīng)在___________厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像(選填“65—80”或“大于80”),所成的像是一個(gè)倒立、___________的___________像。若繼續(xù)保持蠟燭位置不變,用另一個(gè)焦距為8厘米的凸透鏡B替換透鏡A(位置不變),此時(shí)移動(dòng)光屏,在光屏上的像一定是___________的(選填“倒立”、“正立”、“放大”或“縮小”)。
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