今年春天,安慶地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)。
(1)為緩解旱情進(jìn)行了人工降雨,干冰可用于人工降雨。撒在云層上的干冰 時(shí)吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨。圖是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是 同時(shí)伴隨著吸熱;過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ,同時(shí)伴隨著放熱。
(2)面對(duì)旱情,我們更要節(jié)約用水。寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列從圖象中獲得的信息錯(cuò)誤的是 ( )
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)為48℃ |
B.在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) |
C.第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài) |
D.在BC段物質(zhì)不吸收熱量,溫度不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴,或者,水蒸氣的溫度降低凝成小冰晶,這就形成了云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會(huì)下落.在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨.
(1)請(qǐng)依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱: 、 、 。
(2)上面三種物態(tài)變化中屬于吸熱的是: 。
(3)我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起。請(qǐng)你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施。
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科目:初中物理 來源: 題型:
春季,湛江經(jīng)常出現(xiàn)了“回南天”現(xiàn)象.地面、墻壁全是濕的.這主要是空氣中水蒸氣的遇冷發(fā)生物態(tài)變化時(shí)( )
A.凝固 | B.熔化 | C.汽化 | D.液化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
今年夏季,我區(qū)久熱不雨。為了緩解旱情,2013年8月份,高淳氣象部門實(shí)施了三次人工增雨作業(yè),增雨效果明顯,對(duì)我區(qū)的旱情緩解起了一定作用。氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層,碘化銀吸附水汽,加速水蒸氣 成小水滴,或加速水蒸氣 成冰晶(均填物態(tài)變化名稱)。水蒸氣變成冰晶的過程中 熱量(填吸收/放出)。面對(duì)旱情,請(qǐng)你寫出一種節(jié)約用水的方法:______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
自2010年10月以來,我國(guó)北方多個(gè)省份遭遇干旱,圖為干涸開裂的河床.在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水,其中一種人工降雨的方法是把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到冷云中,使其周圍環(huán)境溫度 (選填“升高”或“降低”),空氣中的水蒸氣迅速液化成小水滴或 成小冰晶(填物態(tài)變化的名稱),導(dǎo)致降雨.
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科目:初中物理 來源: 題型:
寒冷的冬天,人們?cè)谕饷婊顒?dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出“白眉毛”或“白胡子”,請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋該現(xiàn)象形成的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上,且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若分別在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向截去相同高度后,則甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)P以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系為
A.P甲<P乙 m甲<m乙 B.P甲>P乙 m甲>m乙
C.P甲<P乙 m>甲m乙 D.P甲>P乙 m甲=m乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)生活中的估測(cè)值,最貼近實(shí)際情況的是( 。
A. 一袋方便面質(zhì)量為100g B. 教室內(nèi)黑板的長(zhǎng)度為15m
C. 百米短跑成績(jī)?yōu)?.28s D. 托起一枚雞蛋用力20N
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