【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.太陽能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
B.移動通信是用電磁波傳遞信號的
C.超導(dǎo)體材料可用于電飯鍋的發(fā)熱元件和遠(yuǎn)距離輸電線
D.光導(dǎo)纖維是依靠超聲波來傳遞信息的

【答案】B
【解析】解：A、能夠源源不斷地從自然界中獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，太陽能、風(fēng)能是可再生能源，核能不是可再生能源，故A錯誤； B、移動通信都是用電磁波中的微波來傳遞信號的，因為微波傳遞信息量大，故B正確；
C、超導(dǎo)材料電阻為零，電流流過導(dǎo)體時，導(dǎo)體不發(fā)熱，電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)工作的，超導(dǎo)體不能用來制作電飯鍋的發(fā)熱體，故C錯誤；
D、光導(dǎo)纖維是利用激光來傳遞信息的，故D錯誤；
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種蒼蠅飛行4s內(nèi)翅膀振動1200次，則頻率是Hz，而蝴蝶的翅膀振動頻率是8Hz，人類能聽到的是翅膀振動產(chǎn)生的聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙實驗：

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示；

（2）再讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

（1）能得出動能與物體質(zhì)量有關(guān)的圖及所控制的變量是_____________；

（2）能得出動能與物體的運動速度有關(guān)的圖及所控制的變量是__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)中也蘊含了許多物理知識，下列說法不正確的是（ ）

A．魚在水中是靠改變自重來實現(xiàn)浮沉的

B．魚的表面有粘液可以減小水的阻力

C．魚前進(jìn)的施力物體是水

D．魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按照題目要求作圖：

（1）如圖（甲）所示，在輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點，請畫出拉力F2的力臂L2及杠桿在圖示位置平衡時的最小的動力Fl的示意圖；

（2）請用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的器件連接起來組成電路，要求開關(guān)閉合兩燈同時發(fā)光，開關(guān)斷開，兩燈同時熄滅．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉明用20N的水平推力使重為100N的超市購物車在水平地面上前進(jìn)了15m，所用的時間是30s，關(guān)于此過程，下列說法中正確的是（ ）

A．購物車的速度是5m/s

B．推力做功的功率是10W

C．購物車的重力做了1500J的功

D．購物車受到的摩擦力一定是20N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實物連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 端（選填“A”或“B”）．

（3）小組同學(xué)在連線時，不小心將線連錯了，開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．糾正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如上圖，則該定值電阻阻值為 Ω．他們認(rèn)為這個結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為合理嗎？ ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完“能源與可持續(xù)發(fā)展”后，同學(xué)們對有關(guān)能源問題進(jìn)行了討論，他們的說法中錯誤的是（ ）

A．煤、石油、天然氣等化石能源是不可再生能源

B．因為能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是“取之不盡用之不竭”的

C．丹江口水電站是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能

D．核能、太陽能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，電功的單位是（ ）

A．伏特（V） B．焦耳（J） C．安培（A） D．瓦特（W）

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同步練習(xí)冊答案