體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)的主要區(qū)別是以下選項(xiàng)的那幾點(diǎn)(   )

A.分度值不同                        B.量程不同

C. 原理不同                          D.構(gòu)造不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過程中,下列敘述中正確的是

A.小球所受彈簧的彈力始終比重力大 B.小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)所受彈簧的彈力等于重力

C.小球的機(jī)械能在不斷減少 D.小球的速度一直在減小

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下列對(duì)生活中物理量的估測(cè)接近事實(shí)的是

A.小明午餐大約吃4Kg米飯

B.一位中學(xué)生的身高約1.6m

C.你現(xiàn)在考試時(shí)所在教室的氣溫約為50℃

D.空調(diào)的功率大約是100W

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在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖16的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

(1)該裝置中,滑輪的作用是 ;

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.

(3)圖16中的小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài),小明用剪刀把小紙片一剪兩半,紙片向兩邊運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?

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 下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是               (   )

A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高   

C.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

D.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

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電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)的.探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖4中 (選填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與 的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān).利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成 ,實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

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 (1)如圖9所示,這是個(gè)測(cè)量     的儀表,表中數(shù)值的單位是      ;指針?biāo)镜闹凳?u>          .

(2)彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須       、認(rèn)清分度值、觀察量程.如圖10所示,乙的的量程是__________,現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重為1.5N的物體,應(yīng)選用     彈簧測(cè)力計(jì).


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如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開始釋放小球,不計(jì)摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng).小球擺到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開,則小球?qū)?/p>

A.在B點(diǎn)保持靜止      B.沿BE方向運(yùn)動(dòng)

C.沿BC方向運(yùn)動(dòng)       D.沿BD方向運(yùn)動(dòng)

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下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散的是( 。

  A. 春天,柳絮飛揚(yáng) B. 夏天,槐花飄香 C. 秋天,黃沙撲面 D. 冬天,雪花飄飄

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同步練習(xí)冊(cè)答案