【題目】大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz 的聲音叫做__________，地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等都會(huì)產(chǎn)生_______。（填“超聲波”或“次聲波”）。

【答案】超聲波；次聲波．

【解析】

試題分析：超聲波是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音，人耳都無(wú)法聽(tīng)到；自然界中，火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲．頻率高于20000HZ的聲波叫超聲波．故答案為：超聲波；次聲波．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓頂帽的面積為1cm2，釘尖的面積是0.5mm2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是10N，墻面能承受的最大壓強(qiáng)為6×106Pa．（g取10N/kg，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=1.0×105Pa）

（1） 在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力；

（2）人能否將圖釘壓入墻面；

（3）如果使圖釘剛好能壓入墻面，所用的最小壓力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陳宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里1個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制3盞日光燈，某天其中一個(gè)日光燈壞了，其余兩個(gè)日光燈還能照常工作，那么這三盞日光燈的連接方式是（ ）

A. 一定串聯(lián) B. 并聯(lián) C. 可能串聯(lián) D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用放大鏡看自己的指紋時(shí)，覺(jué)得指紋的像太小。為了使指紋的像能大一些，以下做法，正確的是（ ）

A. 眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些

B. 眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍近些

C. 放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡稍遠(yuǎn)些

D. 放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡稍近些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下光學(xué)儀器或元件中，對(duì)光起發(fā)散作用的是

A. 潛望鏡 B. 平面鏡 C. 凸透鏡 D. 凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)摩擦和繩重，把一個(gè)重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．動(dòng)滑輪重7.5N

B．4s內(nèi)拉力F做功25J

C．4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W

D．滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)。如圖所示，光屏上得到的是模糊的倒立實(shí)像，他將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了，他移走眼鏡片，稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡片是

A. 遠(yuǎn)視眼鏡片，對(duì)光線有會(huì)聚作用

B. 遠(yuǎn)視眼鏡片，對(duì)光線有發(fā)散作用

C. 近視眼鏡片，對(duì)光線有會(huì)聚作用

D. 近視眼鏡片，對(duì)光線有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開(kāi)始浸入水中到完全浸沒(méi)在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變��；③桌面受到的壓力變大；④水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大。其中正確的是（ ）

A．①② B．①②③

C．①②③④ D．①②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·郴州卷】各種能源的利用，極大地促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展。以下能源屬于二次能源的是（ ）

A．天然氣 B．太陽(yáng)能 C．風(fēng)能 D．電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案