精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓U=12V且保持不變，R1和R2為兩個定值電阻，其中R1=20Ω。當開關S閉合后，電流表的示數為I=0.2A。求：

（1）R1兩端的電壓U1；

（2）電阻R2的阻值。

【答案】（1）R1兩端的電壓U1為4V；

（2）電阻R2的阻值為40Ω

【解析】

分析電路圖，兩個電阻串聯，電流表測電路中的電流；根據歐姆定律求出R1兩端的電壓；根據串聯電路的電壓特點求出R2兩端的電壓，根據歐姆定律求出電阻R2的阻值。

由電路圖可知，R1與R2串聯，電流表測電路中的電流；

（1）R1兩端的電壓：U1=IR1=0.2A×20Ω=4V；

（2）串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，R2兩端的電壓：U2=U-U1=12V-4V=8V；

電阻R2的阻值：。

答：（1）R1兩端的電壓U1為4V；

（2）電阻R2的阻值為40Ω。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實驗裝置如圖所示：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現一個 （填“亮點”或“亮環(huán)”）為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10 cm，確定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．

（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動光屏，到如圖所示位置，光屏上會出現清晰的 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；如果她將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屏應向 （填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實像．

（3）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時成的是放大的 （填“虛像”或“實像”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”實驗中，設置了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度（分度值為2cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖是小車到達A、B、C三處電子表的顯示。

（1）該實驗根據的公式是______________。

（2）為了方便計時，應使斜面的坡度較_______(選填“大”或“小”)。

（3）據圖中信息sAB=______cm, tBC=_______s, vAB=_______cm/s,小車做__________(選填“勻速”或“加速”)運動。

（4）如果小車過了A點才開始計時則會使測得的AC段速度偏______(選填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2022年第24屆冬奧會將在中國的北京市和張家口市聯合舉行。如圖所示為我國運動員在往屆冬奧會上參加不同比賽項目時頑強拼搏的英姿。下列說法中正確的是

A. 甲圖中：速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，其機械能增加

B. 乙圖中：自由滑雪空中技巧運動員在空中下落的過程中，其重力勢能逐漸減少

C. 丙圖中：越野滑雪運動員在斜坡雪面上勻速向下滑行的過程中，其機械能增加

D. 丁圖中：運動員將冰壺推出后，人不再對冰壺做功，冰壺的機械能逐漸減少

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能的大小與哪些因素有關，小軍設計了如圖所示的實驗。光滑斜軌道與水平直軌道平滑連接，使質量為m和2m的小球分別從同一光滑斜軌道上高度不同的A、B處（hA >hB）由靜止釋放，小球運動到斜軌道底端時分別獲得了不同的速度（vA >vB）。小球進入水平直軌道時分別撞擊到放在水平直軌道上的同一紙盒，并和紙盒一起在水平面上運動了一段距離后靜止，分別測出小球與紙盒一起運動的最大距離，便可判斷出小球撞擊紙盒時的動能大小。

（1）利用圖甲、丙所示情景可以探究的問題是：物體的動能大小與物體的_______是否有關。

（2）小軍分析比較乙、丙所示的情景，得到結論：物體的動能大小與物體的運動速度有關。小陽認為僅根據乙、丙兩次實驗不能得出物體的動能大小與物體的運動速度是否有關的結論，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R1和R2為兩個定值電阻，其中電阻R1=20Ω，電源兩端的電壓保持不變。當開關S1閉合、S2斷開時，電流表示數為0.3A。

（1）求電源兩端的電壓；

（2）當開關S1、S2均閉合時，電流表示數變?yōu)?.5A，求電阻R2的阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做功改變內能的實驗中，老師向裝有少量水的瓶子內不斷打氣，使得瓶內的氣壓增大，水蒸氣的內能_____（填“增加”或“減少”），溫度__________（填“升高”或“降低”）。 當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內出現白霧，這是因為水蒸氣對瓶塞做功，內能_______（填“增加”或“較少”），溫度_______（填“升高”或“降低”），水蒸氣_____而成小液滴。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系時，一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯起來接在相同電源上，組成如圖所示的電路。然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流。并記錄數據。

（1）小李將電流表接在A處，閉合開關，電流表示數如圖所示，為使測量結果更準確，她應該斷開開關，______，重新進行試驗。

（2）小張閉合開關后，發(fā)現指針向“0”刻度的左側偏轉，存在的錯誤是______

（3）在探究實驗開始連接電路時，李明組展示了如上如圖所示的實物圖，他們組想使電流表測量兩燈并聯時的總電流，請用筆畫線代替導線幫李明組將實物圖連接完整________。實驗中電流表示數如圖所示，則此時干路上的電流為______A。

（4）老師收集到幾個組的數據如表：

對于測量數據的相關分析，以下說法正確的兩個是______。

A．第1組數據沒有測量誤差 B．選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結論更具普遍性

C．分析多組數據是為了減小誤差 D．第4組數據的偏差可能是電流表未調零引起的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導線完成如圖所示的實物連接_______________；

（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變________

（3）小組同學測得的實驗數據如下表，當深度為5cm時，電壓表示數如圖所示，請將電壓值填入下表空格中；________

（4）分析表格中的數據，你能得到的實驗結論是________

（5）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與________

（6）蘋果電池工作時將________ 能轉化為________ 能．如果想用蘋果電池給小燈泡供電，卻發(fā)現小燈泡不亮，原因是蘋果電池電壓太小，可以采用的辦法是 ________ ．

A．多做幾個蘋果電池并聯起來 B．多做幾個蘋果電池串聯起來

C．換用大蘋果果做電池 D．把鋅片換成銅片

（7）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用________ （填寫一種實驗器材）來判斷．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案