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9.請你在圖2中只改動一根導線使之與圖1電路圖相對應,在接錯的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.

分析 由電路圖知,閉合開關,兩只燈泡并聯(lián),電流表測量干路電流.將實物圖與電路圖對比,確定錯誤的連接位置及改正方法.

解答 解:在電路圖中,閉合開關,電流從電源正極出發(fā),經過開關、電流表分成兩支:分別經過兩只燈泡回到電源負極;而實物圖中,電流經過電流表后雖然分成了兩支,但一支到燈泡,另一支卻回到了電源負極,所以錯誤的是連接電流表負接線柱和左邊燈泡左接線柱的導線,應該將接在左邊燈泡左側接線柱的線頭改接到此燈泡的右側接線柱.如圖所示:

點評 發(fā)現(xiàn)電路的錯誤連接位置,有時候比設計電路難度還要大,要求我們的思路與題目設計者的思路相同,有一定難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某小組在做“電路的串聯(lián)和并聯(lián)”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.請根據所學知識完成下列問題.
(1)請根據如圖甲所示的實物電路在圖乙的虛線框內畫出對應的電路圖(序號不用在電路中畫出).
(2)若要想在只去掉一根導線的情況下使圖甲所示的電路中只有小燈泡L1發(fā)光,則該小組應當去掉的導線是①.(填序號)
(3)當該小組去掉(2)中的導線后,發(fā)現(xiàn)此時小燈泡L1不發(fā)光.經過檢查后,該小組發(fā)現(xiàn)開關S沒有閉合.我們通常把上述情況叫做斷路(選填“通路”或“斷路”),此時電路中沒有電流流過.
(4)在實驗結束后,該小組應當先斷開開關(選填“斷開開關”或“去掉電源”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.據省氣象臺介紹,清明節(jié)期間,濟南、泰安、濱州、威海、淄博等11個市人工實施了增雨作業(yè).在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法.干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒下降過程中變成雨滴.水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于(  )
A.凝華   熔化B.升華  熔化C.升華    液化D.凝華   液化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示電路,斷開開關S1、S2,閉合開關S3,燈L1與L2串聯(lián);斷開開關S3,閉合開關S1、S2,燈L1與L2并聯(lián).(選填“串”或“并”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置.實驗方法是:用兩個相同的酒精燈分別給質量相同的食用油和水加熱.
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示食用油和水吸收熱量的多少.
(2)丙圖中的哪一圖線能反映該實驗情況?C.

(3)小雨經過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示.
①與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制水和食用油吸收的熱量相同相同.
②圖乙中反映的實驗操作中存在一處錯誤是沒有控制食用油和水的質量相同.
(4)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據如表:
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同的溫度吸收熱量的多少與物質質量成正比.
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據,可以得出的初步結論是:質量相同的不同物質升高相同的溫度,吸收的熱量不相同.
物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.短跑運動員5s內跑了50m,羚羊2min內奔跑2.4km,汽車的行駛速度是54km/h,三者速度從大到小的排列順序是( 。
A.汽車、羚羊、運動員B.羚羊、汽車、運動員
C.羚羊、運動員、汽車D.運動員、羚羊、汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,當開關S1和S2都閉合時,有電流通過的燈是( 。
A.L2和L3B.L1和L3C.L1和L2D.L1、L2和L3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究斜面的機械效率”實驗中,小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關,小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關.如圖是他們設計的實驗裝置,表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據
(1)實驗記錄數(shù)據如表,則第2次實驗時斜面的機械效率為57.1%;
實驗序號斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.01 
3最陡100.68.5170.6%
(2)分析表中數(shù)據可得該實驗是探究小聰(選填“小明”或“小聰”)的猜想,結論是:在其它條件一定時,斜面越陡斜機械效率越高.
(3)另一位同學為探究自己的猜想,設計了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構成一個斜面.
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊拉上去,進行測量,計算出斜面的機械效率.
③保持斜面的傾斜程度不變,改變斜面的粗糙程度,再進行相關測量,并計算出斜面的機械效率.比較大小即可驗證猜想是否正確
(4)此探究實驗是采用的物理研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,一束光線與水平面成40°角從空氣斜射到水面時,發(fā)生反射和折射,請你在圖中畫出它的反射光線和折射光線的大致方向.

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