【題目】在圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上，補上后要求：①閉合電鍵S后，小燈泡L才能發(fā)光；②向左移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡L亮度不變，電流表的示數(shù)變小。

（___）

【答案】

【解析】

閉合電鍵S后，小燈泡L才能發(fā)光，結(jié)合圖確定開關(guān)的作用；向左移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡L亮度不變，確定燈與變阻器的連接，且電流表的示數(shù)變小，即變阻器的電阻變大，確定變阻器的連接并與與電流表小量程串聯(lián)。

①閉合電鍵S后，小燈泡L才能發(fā)光，說明開關(guān)接在干路上控制整個電路；②向左移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡L亮度不變，故燈泡與變阻器只能并聯(lián)；根據(jù)電流表的示數(shù)變小，說明變阻器與電流表串聯(lián)；向左移動滑片，電流表的示數(shù)變小，說明變阻器接入電路的電阻變大，故滑片以右的電阻絲連入電路中與電流表小量程串聯(lián)，再與燈泡并聯(lián)，如下圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖像。

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 。

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為蘇泊爾的一款電熱水壺及其銘牌，該電熱水壺在正常工作時將一滿壺水從20℃加熱至沸騰，用時6min（c水＝4.2×103J/（kg℃），當?shù)卮髿鈮簭姙橐粋�標準大氣壓）。求：

標號

SWF15P1S﹣150

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1500W

容量

1.2L

（1）壺內(nèi)水在加熱過程中吸收的熱量；

（2）電熱水壺加熱過程中消耗的電能；

（3）該電熱水壺的加熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當電鍵S閉合后，若電鍵S2由斷開到閉合，則

A. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證阿基米德原理”實驗中，可用_____測量浮力的大小，并需將浮力大小與_____進行比較。如圖（a）、（b）、（c）所示的實驗，是為了研究液體內(nèi)部壓強與_____的關(guān)系，已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油，則可得出的初步結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小悅同學(xué)想要探究使用杠桿時，動力的大小與哪些因素有關(guān)。她先用彈簧測力計測出三個鉤碼的重力，如圖(a)所示，然后將它們掛在已調(diào)節(jié)平衡的杠桿A點位置上，再用測力計在杠桿B點沿豎直方向用力使杠桿保持水平平衡，如圖(b)所示，接著，在保持杠桿水平平衡的情況下，改變測力計的用力方向與水平方向的夾角，如圖(c)、(d)所示。

（1）比較圖中a與b兩圖，使用__________的杠桿提升鉤碼時，可以___________。

（2）比較圖中b，c，d三圖中拉力方向和測力計示數(shù)等相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：當阻力，阻力臂及動力作用點一定，且杠桿水平平衡時，_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗”中（燈泡電阻約為10Ω）

（1）實驗的原理是：____________）

（2）這叫____________ 法測電阻

（3）上圖是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照實驗的要求完成電路的連接_________．（要求：滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數(shù)變大）

（4）在探究過程中，連接電路時，滑片應(yīng)位于____________（選填“A”或“B”）使用滑動變阻器的目的是____________和________________________。

（5）若實驗中無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表示數(shù)均不發(fā)生變化，并且電流表和電壓表示數(shù)均比較小，則原因可能是_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是（　�。�

A. 圖甲中，太空中的宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播

B. 圖乙中，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉會發(fā)生振動，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量

C. 圖丙中，道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D. 圖丁中，B 超檢查身體是次聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整______ 來改變拉力的大小．實驗中選擇小卡片的目的是______ （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______ （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______ ．

A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（4）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端，用彈簧測力計拉著鉤碼在______（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據(jù)觀察到_______________ 現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案