摩擦力的大小和作用在物體表面的________有關(guān)，表面受到的________越大，摩擦力就________．

答案：壓力,壓力,越大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設(shè)計兩個簡易小實驗，并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律．
示例：
（1）實驗過程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動，向下壓力越大，滑動時感覺阻力越大；
（2）實驗結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大．
實驗1：（1）實驗過程和現(xiàn)象：
將橡皮擦放在紙上，快速拖動紙后，橡皮擦留在原處
將橡皮擦放在紙上，快速拖動紙后，橡皮擦留在原處
；
（2）實驗結(jié)論：
力改變紙的運動狀態(tài)，橡皮擦由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)
力改變紙的運動狀態(tài)，橡皮擦由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)
．
實驗2：（1）實驗過程和現(xiàn)象：
將尺子放在桌面伸出一部分，用手壓住尺子的一端，用力敲尺子的另一端，尺子振動并發(fā)聲
將尺子放在桌面伸出一部分，用手壓住尺子的一端，用力敲尺子的另一端，尺子振動并發(fā)聲
；
（2）實驗結(jié)論：
聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?樂山）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．
（1）觀察三個實驗，比較甲圖和
乙
乙
圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在
作用在物體表面的壓力
作用在物體表面的壓力
相同時，接觸面越
粗糙
粗糙
，摩擦力越大．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩=
0.25
0.25
F壓．當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為
1.5
1.5
N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做
加速
加速
運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山）在“探究摩擦力大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中：
（1）實驗中用彈簧測力計
勻速
勻速
拉動木塊，使它沿長木板滑動，此時摩擦力和拉力是一對
平衡
平衡
力，因而木塊受到摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）下表是某同學(xué)做該實驗時得到的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 接觸面材料 壓力/N  摩擦力/N
1 木塊與木板 6 1.2
2 木塊與木板 8 1.6
3 木塊與毛巾 6 2.5
分析表中第
1、2
1、2
次實驗數(shù)據(jù)可得，在接觸面粗糙程度一定時，摩擦力的大小跟作用在物體表面上的
壓力
壓力
有關(guān)，且
壓力越大
壓力越大
，摩擦力越大．
（3）該同學(xué)冬天在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)有人在結(jié)冰的路面上撒些沙子，路面就不怎么滑了，這種做法的道理和本實驗中的第
1
1
次與第
3
3
次實驗相比較得出的結(jié)論是一致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實驗中，他應(yīng)將彈簧測力計沿
水平
水平
方向拉動木塊，使木塊在水平面上做
勻速
勻速
運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較步驟
甲
甲
和
乙
乙
可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，并且壓力越大，摩擦力越大．比較步驟甲和丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān)，且接觸面越
粗糙
粗糙
，摩擦力越大．
（3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動為止．該現(xiàn)象表明，物體靜止時也可能受到
靜摩擦
靜摩擦
力的作用，且該力的大小與
拉
拉
力的大小有關(guān)．

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