Question

20．利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較�。┑牟ＡО宕�替平面鏡豎立在水平桌面上，因?yàn)椴ＡО寰哂型腹庑�，容易確定像的位置．
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼始終在玻璃板前蠟燭A（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此．由此可以確定像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白卡片豎直放在B（選填“A”或“B”）所在的位置，眼睛應(yīng)在玻璃板后（選填“透過(guò)玻璃板”或“在玻璃板后”）觀察白卡片上是否有蠟燭A的像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

序號(hào)	1	2	3
A到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：平面鏡成像中，像與物體到平面鏡的距離相等；．
（5）有同學(xué)想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟（2）（選填（1）或（2）或（3）或（4））．

Answer 1

分析 （1）玻璃板有兩個(gè)反射面，每個(gè)反射面都可以成一個(gè)像，這樣由于兩個(gè)像的干擾，像的位置不易確定準(zhǔn)確，需要兩個(gè)像距離越近越減小誤差；
根據(jù)玻璃板不但反射光成像，還能透光，可以看到玻璃板后面的蠟燭這一特點(diǎn)分析；
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法；
（3）光屏可以承接實(shí)像，不能承接虛像．
（4）根據(jù)表中物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論．
（5）視角的大小與距物體的距離有關(guān)，距離越近視角越大，所以當(dāng)人逐漸靠近鏡面時(shí)，會(huì)感覺(jué)自己的像在“變大”了，這是由于像相對(duì)于人眼的視角變大的原因．

解答 解：
（1）玻璃板越薄，兩個(gè)反射面所在的像距離越近，這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確，厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像，會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷；
在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系和比較像與物的大小關(guān)系；
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼始終在玻璃板前，即蠟燭A的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此．由此可以確定像與物的大小相等；
（3）因?yàn)楣馄量梢猿薪訉?shí)像，不能承接虛像，所以為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白卡片豎直放在B所在的位置，眼睛應(yīng)在玻璃板后觀察白卡片上是否有蠟燭A的像．
（4）由表中物距和像距的數(shù)值可知，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．
（5）平面鏡成像特點(diǎn)：物與像大小相等，物與像到平面鏡的距離相等，
當(dāng)小明靠近鏡子時(shí)，由于像到鏡子的距離變小，這時(shí)眼睛看像的視角變大，感覺(jué)自己的像變大了；
遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，由于像到鏡子的距離變大，這時(shí)眼睛看像的視角變小，感覺(jué)像變小了；實(shí)際像的大小不變．
所以，能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟（2）．
故答案為：
（1）較��；透光；位置；
（2）A；像與物的大小相等；
（3）B；在玻璃板后；
（4）像與物體到平面鏡的距離相等；   
（5）（2）．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用．這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用．