20.質(zhì)量為1.5t的汽車,在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦力是車重的0.02倍,g=10N/kg,求:
(1)汽車的重力?
(2)汽車受到的摩擦力為多少?
(3)汽車勻速行駛時,發(fā)動機對卡車的牽引力是多大?

分析 (1)知道汽車的質(zhì)量,利用G=mg求汽車的重力;
(2)根據(jù)f=0.02G求汽車受到的阻力;
(3)由于汽車在水平公路上勻速行駛,汽車受到的牽引力和摩擦力是一對平衡力,據(jù)此求牽引力.

解答 解:
(1)汽車的質(zhì)量m=1.5t=1.5×103kg,
汽車的重力:G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N;
(2)汽車受到的摩擦力:f=0.02G=0.02×1.5×104N=3×102N,
(3)因為車在水平公路上勻速行駛,
所以車受到的牽引力和摩擦力是一對平衡力,則有:F=f=3×102N.
答:(1)汽車受到的支持力大小為1.5×104N;
(2)汽車受到的摩擦力為3×102N;
(3)汽車勻速行駛時,發(fā)動機對卡車的牽引力為3×102N.

點評 本題綜合考查了學生對重力公式、二力平衡條件的掌握和運用,要知道汽車在水平公路上勻速行駛時,受到兩對平衡力:一是支持力和重力,二是牽引力和摩擦阻力.

練習冊系列答案
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10.下列估測最接近實際情況的是( 。
A.一張課桌高約為1.4mB.我國國歌時長1.5min
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11.在探究影響音調(diào)的因素實驗中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面.
(1)撥動鋼尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音,小華的實驗操作存在的問題是手沒有壓緊鋼尺;
(2)如圖所示,小華糾正了實驗中存在的問題,再次撥動鋼尺,看到鋼尺的振動,同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,小華看到鋼尺的振動變快(“快”或“慢”),鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高(填“變高”、“不變”或“變低”),說明音調(diào)與頻率(“振幅”或“頻率”)有關.
(3)小華減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺過程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因為D.
A.振動頻率越高,聲音的響度越大     B.振動頻率越低,聲音的響度越大
C.振動幅度越小,聲音的響度越大     D.兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等.

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8.用手緩慢的推動書,使書帶著文具盒沿桌面緩慢移動.我們認為“文具盒是靜止的”,選擇的參照物是( 。
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5.小明同學用如圖所示的實驗裝置深究阻力對小車運動的影響,他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板,讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下,在水平面上分別標記出小車停下的位置.

(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,其目的是使小車到達水平面時的速度相等;標記③是小車在木板表面上停下的位置.
(2)分析可知:水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.(選填“快”或“慢”)推理可知:運動小車如果不受阻力作用,它將做勻速直線運動.

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12.如圖所示的是四沖程汽油機的沖程,若該汽油機的飛輪轉速為3600轉/分,則該汽油機活塞1s內(nèi)對外做功30次.

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9.燈泡的亮度決定于實際功率.一盞燈標有“220V 100W”,表示額定電壓是220V,(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)其阻值為484Ω,如果接在110伏的電路中,則實際功率是25W.

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10.小明利用圖所示的實驗裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
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(2)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油的比熱容小于水的比熱容(選填“大于”或“小于”).
(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結論是當電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大.

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