12．如圖所示的是四沖程汽油機(jī)的沖程，若該汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，則該汽油機(jī)活塞1s內(nèi)對(duì)外做功30次．

分析 在四沖程內(nèi)燃機(jī)曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個(gè)沖程，1個(gè)工作循環(huán)中包括4個(gè)沖程并對(duì)外做功1次．

解答 解：
單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是3600r/min=60r/s，即每秒鐘轉(zhuǎn)60圈；而飛輪每轉(zhuǎn)2圈，對(duì)外做功1次；
所以，該汽油機(jī)活塞1s內(nèi)對(duì)外做功$\frac{1}{2}$×60=30次；
故答案為：30；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了改變內(nèi)能的方法、內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程的工作過程，理解并用好：內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)，4個(gè)沖程，燃?xì)鈱?duì)外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)2周．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：
（1）圖1中測得物體的長度是2.13cm．
（2）圖2所示的體溫計(jì)的最小刻度為0.1℃，此時(shí)它的示數(shù)為37.8℃；

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．以下估側(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．泰州地區(qū)的年最低氣溫可達(dá)-40℃
B．中學(xué)生的正常步行速度是5m/s
C．家用空調(diào)的額定功率為100W
D．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓力約為500N

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．質(zhì)量為1.5t的汽車，在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的摩擦力是車重的0.02倍，g=10N/kg，求：
（1）汽車的重力？
（2）汽車受到的摩擦力為多少？
（3）汽車勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)卡車的牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是（　�。�
A．用海綿作為壓力作用效果支承面的材料
B．用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”
C．用塑料作為插座外殼的材料
D．用液體氫作為燃料給火箭提供動(dòng)力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一只小燈泡標(biāo)有“8V 4W”（假設(shè)燈絲電阻不變），現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上，為使其正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)8Ω的電阻，此時(shí)該電阻消耗的電功率為2 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．完成下列書中實(shí)驗(yàn)題
1．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）如圖1b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉力的方向豎直向下．
（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量或者左側(cè)鉤碼右移．（寫出一條即可）

2．小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖2甲所示）
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖2乙所示）．上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系，能得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？不合理，理由是沒有控制小車從同一斜面的同一高度下滑．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對(duì)質(zhì)量是否有影響”的活動(dòng)中
（1）小紅用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測出它的質(zhì)量．這步操作是為了探究形狀對(duì)質(zhì)量是否有影響．小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為她不能（能、不能）探究得出形狀對(duì)質(zhì)量有影響的結(jié)論．
（2）把一塊冰放入燒杯中，用天平測出它們的質(zhì)量．燒杯仍放在托盤上，在冰熔化的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡，說明質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣利用二力平衡的知識(shí)可以間接測出滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
由實(shí)驗(yàn)可得：滑動(dòng)摩擦力的大小跟和壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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