【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼，①比較 兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； ②比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)， 壓力的作用效果越明顯； ③此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 ．

【答案】甲、乙；受力面積越��；控制變量法
【解析】解：①分析圖甲和圖乙可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
②分析圖乙和圖丙可知，壓力相同，受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
③由以上分析可以看出，實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法．
所以答案是：①甲、乙；②受力面積越�。虎劭刂谱兞糠ǎ�
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是愛(ài)動(dòng)腦筋的小明用手機(jī)和透鏡自制的簡(jiǎn)易投影儀，它能將手機(jī)上的畫面放大投射到白墻上．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 手機(jī)到透鏡的距離應(yīng)大于透鏡的兩倍焦距

B. 墻上呈現(xiàn)的是手機(jī)畫面的正立、放大的虛像

C. 制作簡(jiǎn)易投影儀的透鏡，可以制作老花鏡鏡片

D. 要使墻上的像變大，應(yīng)增大手機(jī)與透鏡間的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，置于水平地面的薄壁容器上面部分為正方體形狀，邊長(zhǎng)=4 cm，下面部分也為正方體形狀，邊長(zhǎng)=6cm，容器總質(zhì)量=50g.容器內(nèi)用細(xì)線懸掛的物體為不吸水的實(shí)心長(zhǎng)方體，底面積=9cm2，下表面與容器底面距離= 2 cm，上表面與容器口距離 =1cm，物體質(zhì)量= 56. 7 g.現(xiàn)往容器內(nèi)加水，設(shè)水的質(zhì)量為材，已知=1. 0 × 103kg/m3，g= 10 N/kg.

(1)當(dāng) =58 g時(shí)，水面還沒(méi)有到達(dá)物體的下表面，求此時(shí)容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)___;

(2)當(dāng) =194 g時(shí)，求水對(duì)容器底部的壓力____;

(3)當(dāng)g時(shí)，求出水對(duì)容器底部的壓力F隨M變化的關(guān)系式____，并在圖乙中作出F-M圖像___.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖乙所示，g取10N/kg，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圓柱體受到的重力是6N

B. 圓柱體受到的最大浮力是3N

C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.可能是海波凝固時(shí)溫度變化曲線
B.可能是松香熔化時(shí)溫度變化曲線
C.可能是萘熔化時(shí)溫度變化曲線
D.可能是瀝青熔化時(shí)溫度變化曲線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）如圖1中物體的長(zhǎng)度是 cm ， 圖2中電壓表的示數(shù)是 V ．
（2）
圖3中量筒里水的體積是 mL ．
（3）圖4所示的裝置做“探究電流相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．（甲、乙是完全相同的密閉容器．閉合開關(guān)前，A、B兩U形管內(nèi)液面相平）
①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面的 來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了 的探究方法．
②通過(guò)對(duì)比觀察， （選填“甲”、“乙”）容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多．由此可知，在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越 ， 導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某款有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)電路原理圖，機(jī)內(nèi)有溫控開關(guān)S0 ． 該飲水機(jī)的部分參數(shù)已知：額定電壓為220V，加熱時(shí)的總功率為880W，保溫時(shí)的功率為40W，R1、R2為加熱電阻絲．（假設(shè)它們的阻值不變）求：（計(jì)算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）

（1）
當(dāng)S和S0閉合時(shí)，飲水機(jī)處在什么狀態(tài)？此時(shí)電路的總電流是多大？
（2）
在加熱狀態(tài)下，電阻絲R1的阻值為多少？
（3）
傍晚用電高峰期，若實(shí)際電壓只有200V時(shí)，飲水機(jī)加熱的實(shí)際總功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述正確的是（ ）
A.靜止時(shí)在水平面上的小車受力圖
B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系
C.條形磁鐵的磁場(chǎng)分布
D.電流表的讀數(shù)為2.7A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶質(zhì)量完全相同的礦泉水.

(1)該同學(xué)通過(guò)觀察 ______來(lái)反映壓力的作用效果.

(2)如圖所示，小亮將兩瓶質(zhì)量完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制______大小相同，改變受力面積的大小.從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 ______ .以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有___ (填字母).

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨

B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重

D.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的嚎

(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是____ .

(4)在生活中，壓路機(jī)的碾子很重，這是利用 ____來(lái)增大壓力作用的效果的.

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