【題目】巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小的現(xiàn)象,且磁場(chǎng)越強(qiáng)電阻越小。圖中是說明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中GMR是巨磁電阻。如果閉合S1、S2,滑片p向左移動(dòng)時(shí),電表的變化情況是
A. 表和表示數(shù)均變小
B. 表和表示數(shù)均變大
C. 表示數(shù)變小,表示數(shù)變大
D. 表示數(shù)變大,表示數(shù)變小
【答案】D
【解析】
分析電路的連接,根據(jù)滑片P向左移動(dòng)時(shí),變阻器連入電路中的電阻變小,左側(cè)電路中的電流變大判斷電磁鐵磁性變化,根據(jù)已知條件分析巨磁電阻的阻值變化,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律,分析電流表示數(shù)與電壓表示數(shù)的變化。
由圖知,右側(cè)電路中巨磁電阻GMR與定值電阻R串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,電壓表測(cè)巨磁電阻的電壓;滑片P向左移動(dòng)時(shí),變阻器連入電路中的電阻變小,左側(cè)電路中的電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng)(周圍的磁場(chǎng)增強(qiáng)),由題意可知巨磁電阻的阻值變小,則右側(cè)電路的總電阻變小,由歐姆定律可知電流表示數(shù)變大,根據(jù) 可知,定值電阻R的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,巨磁電阻的電壓變小,即電壓表示數(shù)變小,故D正確,ABC錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了摩擦力的相關(guān)知識(shí)后,做了“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn),他先將木塊放在水平木板上后測(cè)出木塊所受滑動(dòng)摩擦力,然后又在木塊上方放置一個(gè)鉛塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,要想準(zhǔn)確測(cè)出物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體,使物體在水平方向做_____________。
(2)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,木塊的運(yùn)動(dòng)速度為v,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力是_________N。如果木塊的運(yùn)動(dòng)速度變?yōu)?v,木塊所受的摩擦力將____________(選填“變小”“變大”或“不變”)。
(3)在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力將___________(選填“變大”或“變小”)。這是因?yàn)樵诮佑|面的粗糙程度一定時(shí),_____________ 越大,木塊所受滑動(dòng)摩擦力就越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)電鍵S閉合后,若電鍵S2由斷開到閉合,則
A. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小悅同學(xué)想要探究使用杠桿時(shí),動(dòng)力的大小與哪些因素有關(guān)。她先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)鉤碼的重力,如圖(a)所示,然后將它們掛在已調(diào)節(jié)平衡的杠桿A點(diǎn)位置上,再用測(cè)力計(jì)在杠桿B點(diǎn)沿豎直方向用力使杠桿保持水平平衡,如圖(b)所示,接著,在保持杠桿水平平衡的情況下,改變測(cè)力計(jì)的用力方向與水平方向的夾角,如圖(c)、(d)所示。
(1)比較圖中a與b兩圖,使用__________的杠桿提升鉤碼時(shí),可以___________。
(2)比較圖中b,c,d三圖中拉力方向和測(cè)力計(jì)示數(shù)等相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:當(dāng)阻力,阻力臂及動(dòng)力作用點(diǎn)一定,且杠桿水平平衡時(shí),_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)”中(燈泡電阻約為10Ω)
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是:____________)
(2)這叫____________ 法測(cè)電阻
(3)上圖是某次用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)物圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照實(shí)驗(yàn)的要求完成電路的連接_________.(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移時(shí)電流表示數(shù)變大)
(4)在探究過程中,連接電路時(shí),滑片應(yīng)位于____________(選填“A”或“B”)使用滑動(dòng)變阻器的目的是____________和________________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)均不發(fā)生變化,并且電流表和電壓表示數(shù)均比較小,則原因可能是_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年4月19日19時(shí)41分,搭載航天“快遞小哥”天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射成功,飛船與火箭分離后仍能向前飛行是因?yàn)樗哂衉______;4月22日,天舟一號(hào)與在軌道的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接,形成組合體(如圖),此時(shí)以天宮二號(hào)為參照物,天舟一號(hào)是________的;天舟一號(hào)的電池板利用的太陽能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是( 。
A. 圖甲中,太空中的宇航員能對(duì)話,說明聲音可以在真空中傳播
B. 圖乙中,敲擊右邊的音叉,左邊的音叉會(huì)發(fā)生振動(dòng),這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量
C. 圖丙中,道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D. 圖丁中,B 超檢查身體是次聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮)。
(____)
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是_____Ω。
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)_____(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為_____V;
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)_____(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=_____(用已知量和測(cè)量量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中:
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于_____位置平衡;這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響。如果某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào);或?qū)⒂叶说穆菽赶?/span>_____調(diào)。
(2)調(diào)節(jié)好以后,左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了_____。
(3)若鉤碼所掛位置不動(dòng),將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),為使杠桿仍然保持平衡,右邊的鉤碼該拿掉_____;由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為_____。
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