分析 ①誤差是客觀存在的,只能在條件允許時盡可能的減小,而不可能避免;而錯誤是由于不正確做法而引起的,是可以避免的;
②誤差產(chǎn)生的原因:刻度尺的原因、由于人在估讀時造成的誤差等;
③減小誤差的方法:多次測量求平均值、采用精密儀器測量等方法可以減小誤差.
解答 解:誤差是測量值和真實值之間的差異,誤差是不可避免的;而錯誤是測量方法不當(dāng)造成的,是可以避免的;
選用精密儀器測量、認(rèn)真測量可以減小誤差、多次測量求平均值都可以減小誤差,但不能避免誤差.
故答案為:測量值;真實值;多次測量求平均值;避免.
點評 此題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一枚雞蛋的質(zhì)量約為600g | B. | 一瓶500mL的礦泉水約重5N | ||
C. | 人體正常收縮血壓約為1×105Pa | D. | 中學(xué)生球鞋的長度約為42cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 緊閉門窗是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲 | |
B. | 戴上耳塞是通過防止噪聲進(jìn)入人耳來控制噪聲 | |
C. | 我們能分別蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調(diào)不同 | |
D. | 蛙聲和蟬鳴都是有該動物身體的某個部分振動發(fā)生的 |
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