【題目】閱讀短文,回答下列問題:
原子結構模型
原子結構模型的建立過程是一代代科學家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結構模型的過程,19世紀初,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體,1897年,英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,1904年提出“葡萄干面包式”的原子結構模型,他認為正電荷像流體一樣均勻分布在原子中,電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中,它們的負電荷與那些正電荷相互抵消, 1911年英國物理學家盧瑟福進行著名的α粒子(帶正電)轟擊金泊實驗,結果發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)α粒子穿過金泊后仍沿原方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過900,有的甚至幾乎達到1800,像是被金泊彈了回來.根據(jù)實驗現(xiàn)象,盧瑟福建立了原子核式結構模型,認為原子的大部分質量集中在一個很小的結構上,叫原子核,電子在原子核外繞核作軌道運動.原子核帶正電,電子帶負電.
⑴ 根據(jù)實驗現(xiàn)象,盧瑟福提出“原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”,盧瑟福所說的“很小的結構”指的是_________________.
⑵ 1μm金泊包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,該現(xiàn)象可以說明(______)
A.原子的質量是均勻分布的 B.原子內部絕大部分空間是空的
⑶ 閱讀了原子結構模型建立的過程,你認為最符合實際情況的原子結構圖是(______)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( )
A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機械效率最高的是使用B滑輪
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖甲所示;在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想:甲認為:A較重;乙認為:B較重;丙認為: A、B一樣重.
(1)物理老師設計了如圖乙所示的實驗,由此你可以判斷 同學的猜想是正確的(填“甲”、“乙”或“丙”)
(2)根據(jù)如圖乙的實驗,小明同學還得出結論:只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.
a.這個結論 (選填“是”或“否”)正確.
b.用如圖丙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確?
答:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】公安人員在勘查某一案發(fā)現(xiàn)場時,提取到該案犯在較為平整松軟的土地上留下的站立時的腳印和幾根頭發(fā),根據(jù)提供的線索,公安人員的部分破案過程如下:
(1)公安人員測得該案犯的頭發(fā)所能承受的拉力是1.58N,根據(jù)人的頭發(fā)所能承受的拉力隨年齡而變化的規(guī)律(變化規(guī)律見下表),則大致可確定該案犯的年齡屬于____歲年齡組。
年齡組 | 拉力 |
20歲 | 1.72N |
30歲 | 2.5N |
40歲 | 1.38N |
60歲 | 0.95 |
(2)公安人員在現(xiàn)場提取到該案犯的左腳腳印如圖所示,則可確定該案犯雙腳站立時,與地面的接觸面積約是____cm2(說明:圖中每格代表7.5cm2,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算)
(3)公安人員將一面積為5cm2,質量可忽略不計的圓片平放在現(xiàn)場的腳印旁,當在圓上放上0.85kg的物體時,圓片下陷的深度和腳印下陷的深度相同,則可確定該案犯的質量約為_____kg。(提示:下陷的深度可以看作物體的壓力與受力面積的比值,水平放置的物體對地面的壓力等于重力)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“物質的質量與體積的關系”,全班同學分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù).
(1)、選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖甲所示.
①將托盤天平放在水平桌面上,將_________移至標尺左端的“0”刻度線上,再調節(jié)_________,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質量.
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積.
(2)、如表為部分小組收集的質量和體積的數(shù)據(jù):
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖,請在同一坐標上畫出鋁組件的m﹣V圖_________.
②分析圖象可知:同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值____________(選填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質組成的物體,質量________;質量與體積的比值反映了物質的一種特性,稱為________.
③若測得另一鋁質實心物體質量為135g,則該物體的體積應為____________cm3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列描述中最符合實際的是( )
A.節(jié)能燈正常工作時的電流大約0.1A
B.對人體來講,安全電壓只能是36V
C.冰箱正常工作時的消耗的功率大約20kW
D.空調機正常工作時的電流大約0.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離,如圖所示.
(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是__________________。
(2)實驗表明:表面越光滑,小車運動的距離越_____,進而推理得出:假如小車受到的阻力為零,小車將做___________運動。
(3)該實驗________(選填“能”或“不能”)直接得出牛頓第一定律。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電路的識別:
(1)根據(jù)如圖1所示的實物電路,請你在方框內畫出對應的電路圖.
(2)如圖2所示是小紅同學連接的電路.如果合上開關,將會出現(xiàn)現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”);對于這個電路,只須拆掉導線 , 就能成為燈L1和L2串聯(lián)的正確電路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗中.所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=l0Ω,R3=20Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”.
(1)請在圖l中的虛線框內畫出滑動變阻器的電路符號,并用筆畫線代替導線,將圖2所示的實物電路連接完整.
(2)連好電路后,按下列步驟進行實驗: ①將R1接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記下I1 .
②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是: .
③用R3替換R2接人電路,當滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)也大于1.5V,實驗無法進行下去.請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續(xù)進行下去. .
(3)本實驗的結論是: .
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