11．下列估測最接近實際的是（　　）
A．教室的長約為90mB．窗戶的高為約100dm
C．教室內(nèi)的課桌高度約為80cmD．課本的寬度約為26mm

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、教室的長約為9m，故A不符合實際；
B、窗戶的高為約1m=10dm，故B不符合實際；
C、課桌的高度約為身高的一半，在80cm左右，故C符合實際；
D、課本的寬度約為26cm=260mm，故D不符合實際．
故選C．

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在探究“冰的熔化點特點”實驗中，如圖甲，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是0℃，在第5min該物質(zhì)的內(nèi)能小于（大于/等于/小于）第9min該物質(zhì)的內(nèi)能．另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙，你認為該裝置存在的不足物質(zhì)受熱不均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．離開地面上升的過程中，皮球動能減�。で蜻\動過程中的機械能總量減小．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．我們把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，電阻R1為20Ω，開關S閉合時，電流表示數(shù)為0.6A；開關S斷開時，電流表示數(shù)為0.2A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動時，三個電表的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小
B．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小
C．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大
D．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油，在一次測試中，汽車在水平路面受到2400N的水平阻力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m．
（1）汽車勻速直線行駛的速度是多少？
（2）汽車牽引力所做的功和功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．每種燃料都有自己的熱值；熱值的單位是焦/千克，符號是J/kg；木炭的熱值是3.4×107J/kg，它表示的物理意義是1kg的木炭完全燃燒放出的熱量是3.4×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與實驗】：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，小明同學為節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】：
（1）在拆接電路時，開關必須斷開；
（2）閉合開關后，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路．
（3）小明同學用上面的方法能否測出L2兩端的？
不能，為什么？電壓表正負接線柱接反了．
（4）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析小明的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：只測量了一次．
改進方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．

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