3．某同學(xué)想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關(guān)系．他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上．通過移動(dòng)斜面，改變懸線與斜面AB夾角α的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出懸線拉力的大�。畬�(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．

（1）分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結(jié)論是懸線拉著小球傾斜靜止在光滑斜面上，懸線的拉力小于小球的重力；
（2）分析比較b、c、d可得初步結(jié)論是懸線拉著小球靜止在同一光滑斜面上，懸線與光滑斜面夾角越小，懸線的拉力越�。�

分析 根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化、懸線以及懸線與光滑斜面夾角的關(guān)系進(jìn)行分析，注意結(jié)合控制變量法得出結(jié)論．

解答 解：（1）根據(jù)a、b、c、d四個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，b、c、d三個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都小于a圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，因此可得出的結(jié)論為：懸線拉著小球傾斜靜止在光滑斜面上，懸線的拉力小于小球的重力．
（2）根據(jù)b、c、d三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，b、c、d三個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小，并且懸線與光滑斜面的夾角也越來(lái)越小，因此可得出的結(jié)論為：懸線拉著小球靜止在同一光滑斜面上，懸線與光滑斜面夾角越小，懸線的拉力越小．
故答案為：（1）懸線拉著小球傾斜靜止在光滑斜面上，懸線的拉力小于小球的重力；（2）懸線拉著小球靜止在同一光滑斜面上，懸線與光滑斜面夾角越小，懸線的拉力越�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分析實(shí)驗(yàn)的能力以及控制變量法描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，是中考實(shí)驗(yàn)探究題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物理量及符號(hào)、單位（符號(hào)），對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溫度t---度（℃）B．時(shí)間 t---秒（s）
C．速度v---米/秒（m/s）D．質(zhì)量m---千克（kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示將一個(gè)體積為1.0×10-3m3，重為6N的木球用細(xì)線系在底面積為500cm2的圓柱形容器的底部，當(dāng)容器中倒入足夠的水使木球被浸沒時(shí)，（g取10N/kg）求：
（1）木球浸沒在水中受到的浮力；
（2）細(xì)線對(duì)木球的拉力；
（3）剪斷細(xì)線，木球處于靜止時(shí)，圓柱形容器的底部壓強(qiáng)減少多少帕？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將初溫和質(zhì)量都相同的甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的加熱器同時(shí)加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）則加熱5min，甲吸收的熱量等于選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．若兩種液體中有一種是水，則另外一種液體的比熱容等于1.8×103J/（kg•℃）．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，A1、A2、A3的示數(shù)分別為0.5A、0.3A、0.6A，則流過L2的電流是0.2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，氣凝膠是一種多孔狀、類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔狀內(nèi)有99.8%的空間．這種新材料密度僅為3kg/m3，看似脆弱不堪，其實(shí)非常堅(jiān)固耐用，最高能承受1400℃的高溫．因?yàn)樗湍デ腋挥袕椥�，�?jù)悉2018年美國(guó)宇航局派宇航員登陸火星時(shí)，將用它做隔熱制成宇航服．
（1）該氣凝膠具有硬度強(qiáng)特性．
（2）有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一金屬塊上涂上6×10-3m厚的氣凝膠，結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無(wú)損．若金屬塊的表面積為5m2，則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量為多少千克？
（3）某大型飛機(jī)采用現(xiàn)在盛行的超高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼制造，質(zhì)量為1.3×105Kg，若采用“氣  凝膠”代替鋼材來(lái)制造一架同樣大小的飛機(jī)，則需“氣凝膠”的質(zhì)量為多少千克？（鋼的密度=7.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案中，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車對(duì)木塊做功越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能越大．
（2）若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能容易的得出結(jié)論嗎？答：不能．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一只氧氣鋼瓶，容積為V，剛啟用時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體密度為ρ，用去一半氧氣中，瓶?jī)?nèi)剩下的氣體密度為$\frac{1}{2}$ρ，質(zhì)量為$\frac{ρV}{2}$．（用字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較海綿的凹陷程度 來(lái)比較壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)沒方法叫轉(zhuǎn)換法．

（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是A．
A．交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
B．小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
C．書包要用寬的背帶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案