8.小華設計了如圖所示的裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”.
(1)實驗室常用溫度汁是利用液體的熱脹冷縮性質制成的.該實驗還缺少一個主要的測量儀器是秒表.
(2)該實驗應選用碎冰塊(選填“大冰塊’或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時刻的溫度值,小華應選用乙(“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.記錄數(shù)據(jù)的同時要注意觀察冰的狀態(tài).由丙圖象可知:BC段的物質處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)

分析 (1)溫度表示物體的冷熱程度,實驗室溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的;該實驗需要記錄時間,所以需要秒表;
(2)等質量的碎冰塊與大冰塊相比,均勻受熱,可以減小誤差;
(3)利用水浴法加熱,可以使固態(tài)物質受熱均勻,且可以防止溫度上升較快,便于測量溫度;熔點是晶體熔化時的溫度,晶體在熔化時保持熔點溫度不變,處于固液共存狀態(tài).

解答 解:
(1)實驗室常溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的;該實驗需要記錄時間,所以需要秒表;
(2)實驗中宜選用等質量的碎冰塊,均勻受熱,可以減小誤差,效果更好些;
(3)利用水浴法加熱,不但能使試管中的碎冰塊受熱均勻,而且碎冰塊的溫度上升速度較慢,便于及時記錄各個時刻的溫度,故應選擇乙裝置;記錄數(shù)據(jù)的同時要注意觀察冰的狀態(tài),且冰是晶體,由圖象可知BC段表示冰處在熔化過程,所以是固液共存狀態(tài).
故答案為:(1)熱脹冷縮;秒表;(2)碎冰塊;(3)乙;狀態(tài);固液共存態(tài).

點評 本題考查了學生對探究“冰熔化過程的規(guī)律”的理解和掌握,要明確:為使冰能夠均勻受熱,應選用碎冰,且用“水浴法”加熱,屬于基礎知識的考查,難度不大.

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18.小雨同學設計了電壓表的示數(shù)變化反應環(huán)境溫度變化的電路,其電路原理如圖甲所示,其中,電源兩端電壓U=3V(恒定不變),電壓的量程為0:2V,R0是定值電阻,R0=100Ω,R是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境變化的關系如圖乙所示,閉合開關S后,求:
①當環(huán)境溫度為-10℃時,電壓的示數(shù)是多少?
②電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值,則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少?
③小雨設計的測溫裝置的電路所允許的最高溫度偏低,為了測更高一點的環(huán)境溫度,對她設計的電路,簡要說出你有什么改進辦法?增大電壓表的量程,或利用更大的定值電阻替換R0

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19.我市一年四季分別,風景俊秀如畫,下圖描述的自然現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.
冰的形成是凝華現(xiàn)象
B.
云的形成是汽化現(xiàn)象
C.
霜的形成是凝固現(xiàn)象
D.
霧的形成是液化現(xiàn)象

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16.如果沒有重力,下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是( 。
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C.玻璃杯擲到墻上仍完好無損D.灰塵飛揚后不會落回地面

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3.在研究“水的沸騰”的實驗中
(1)小文觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖所示,則圖甲是水沸騰時的情況.小文記錄了下列的實驗數(shù)據(jù):
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
(2)從記錄看出,記錄有明顯錯誤的是第12min時的數(shù)據(jù).
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度為98℃.當時的大氣壓小于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)l標準大氣壓;
(4)在沸騰過程中水需要吸熱(填“吸”或“放”).

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13.如圖甲所示,當開關S接 a 時,移動滑動變阻器的滑片 P,根據(jù)測出的電流、電壓值,畫出了定值電阻R0的 U-I 圖象;當開關S接 b 時,同樣根據(jù)測出的電流、電壓值,畫出了電燈L的 U-I 圖象,如圖乙所示.

(1)求定值電阻 R0的阻值;
(2)將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時,求燈絲的實際電阻值;
(3)將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調節(jié)電源電壓,當 R0消耗的電功率為4.9W時,燈L恰好正常發(fā)光,求通電100s電燈L的消耗的電能.

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20.如圖所示,先在玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,然后迅速壓下活塞,你觀察到的現(xiàn)象是棉花燃燒;對這一現(xiàn)象的解釋是,活塞壓縮玻璃筒內的空氣,對筒內空氣做功,使空氣的內能增加,溫度升高,達到乙醚的著火點.

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17.電動汽車有著良好的操作性,使用經濟、環(huán)保等諸多優(yōu)點.某型號電動汽車配備了85kW•h的電池,利用充電樁充電時將電能轉化為化學能,l00min就可以將電池充滿,充電樁充電時對外輸出的電功率為51 kW.

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15.用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為98℃.在標準大氣壓下,水的沸點是:100℃;水沸騰的特點是:繼續(xù)吸熱,溫度不變.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水多(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?
答:不能;其原因是:沒有控制兩種物質質量相同和升高的溫度相同.

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