【題目】有“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”三只電燈泡，當(dāng)它們分別在其額定電壓下發(fā)光時(shí)，會(huì)看到

A. “220V 40W”的燈泡較亮 B. “110V 40W”的燈泡較亮

C. “36V 40W”的燈泡較亮 D. 三只燈泡一樣亮

【答案】D

【解析】

（1）額定電壓是用電器正常工作時(shí)的電壓，額定功率是用電器在額定電壓下的功率。一個(gè)用電器只有一個(gè)額定電壓，一個(gè)額定功率。無(wú)論用電器是否工作，額定電壓和額定功率都不變。

（2）用電器實(shí)際工作時(shí)的電壓是實(shí)際電壓，實(shí)際電壓下的功率是實(shí)際功率。一個(gè)用電器有無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)際電壓，有無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)際功率。

（3）燈泡的亮暗取決于燈泡的實(shí)際功率，實(shí)際功率越大，燈泡越亮。

三盞燈都在額定電壓下工作，實(shí)際功率都等于各自的額定功率。實(shí)際功率都是40W，實(shí)際功率相同，亮度相同。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于能源、信息，下列說(shuō)法正確的是

A. 太陽(yáng)能是不可再生能源

B. 石油作為當(dāng)今世界的主要能源，是可再生能源

C. 手機(jī)通信是利用電磁波來(lái)傳遞信息的

D. “北斗”導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)初中物理的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了一些物理學(xué)家以及他們的研究成果，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 牛頓第一定律是牛頓直接從自己做的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論

B. 歐姆對(duì)“電流跟電阻和電壓之間的關(guān)系”進(jìn)行了深入的研究并得到了正確的結(jié)論

C. 焦耳最先發(fā)現(xiàn)了“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系”

D. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】月全食現(xiàn)象是由于光在_____中沿直線傳播而形成的。光在真空中傳播速度最大，其數(shù)值近似為_____m/s。晚上雨后，當(dāng)我們背著月光走在有積水的路面，應(yīng)該走較亮的地方，因?yàn)槠浒l(fā)生的是_____（“鏡面”或“漫”反射）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家用電器，利用電磁波工作的是

A. 電熨斗 B. 電風(fēng)扇 C. 洗衣機(jī) D. 微波爐

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2008年“512”汶川特大地震中，形成了多處堰塞湖，其中最大的唐家山堰塞湖積水量高達(dá)2億立方米以上。堰塞體有潰決的危險(xiǎn)，對(duì)下游群眾的生命及財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。堰塞湖中的水位越漲越高，蘊(yùn)藏著巨大的_____能，堰塞體一旦潰決，這種能量將會(huì)轉(zhuǎn)化為水的_____能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

做功和能量

做功在物理學(xué)中具有特定的含義，人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力，車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離，只有在這種情況下，物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功。人用的力越大，移動(dòng)的距離越長(zhǎng)，力的作用效果就越顯著，人做的功就越多。

力和在力的方向上移動(dòng)的距離，是做功的兩個(gè)因素，缺一不可。你從地面上提起水桶時(shí)，水桶在力的作用下，向上移動(dòng)了一段距離，你對(duì)水桶做了功。如果手提著水桶站著不動(dòng)，雖然你用了力，但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離，你只是費(fèi)了力氣，沒(méi)有對(duì)水桶做功，這叫“勞而無(wú)功”，這里，手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在鉤子上沒(méi)什么兩樣。

做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。不僅人能做功，運(yùn)動(dòng)的物體也能做功。從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上，能將木塊推動(dòng)一段距離；飛行的子彈能打穿物體，都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果。

舉高的物體也能做功，氣錘從高處落下，能把木樁打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物。

形狀變化的彈簧也能做功，鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松，帶動(dòng)指針嘀嘀嗒嗒的走個(gè)不停。

一個(gè)物體能夠做功，就說(shuō)它具有能量。能量大的物體，做功的本領(lǐng)也大。風(fēng)具有能量，人們就安裝風(fēng)車(chē)，利用風(fēng)力做功。長(zhǎng)江、黃河的水急流直下，蘊(yùn)藏著很大的能量，人們筑起攔河壩，安上水輪機(jī)，讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。

﹣﹣﹣﹣摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》（浙江教育出版社）

（1）材料中告訴我們做功須具備的兩個(gè)因素_____，_____；

（2）物體對(duì)外做功后它自己的能量將_____，別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后，這個(gè)物體的能量又將_____。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 重核裂變時(shí)放出能量，而輕核聚變時(shí)吸收能量

B. 輕核聚變必須在很高的溫度下才能進(jìn)行

C. 氫彈是利用輕核聚變制成的，因此它的威力比原子彈小

D. 人類(lèi)制成了原子彈，從而實(shí)現(xiàn)了用人工方法控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度，和平利用核能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇在做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想弄清不同物質(zhì)相互摩擦后的帶電次序，于是他先著手找了一些材料，把它們兩兩進(jìn)行相互摩擦后，再檢驗(yàn)其帶電性質(zhì)，帶正電的材料放在前，帶負(fù)電的材料放在后．做完實(shí)驗(yàn)后，他又上網(wǎng)查找相關(guān)資料，找到了兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物質(zhì)帶電次序，細(xì)心的小宇把自己酌資料和兩位科學(xué)家的資料列成下列表格，做成帖子在網(wǎng)上發(fā)出，以供同學(xué)們交流．表格中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電，閱讀表格后回答下面問(wèn)題：

A

西樂(lè)斯資料

石棉

玻璃

云母

羊皮

貓皮

鉛

絹

紙

木棉

蠟

B蒙科馬利資料

羊皮

尼龍

粘膠絲

木棉

酸堿鹽

丙烯樹(shù)脂

聚乙烯醇

C

小宇資料

木塊

橡膠

塑料

（1）由表中可知玻璃棒________帶正電，________帶負(fù)電（填“能”或“不能”）

（2）羊皮對(duì)電子的束縛能力要比紙________（選填：“強(qiáng)”或“弱”）． 羊皮與紙摩擦后帶________電．

（3）從表中________（填“不能”/span>或“能”）判斷毛皮與尼龍摩擦后兩者的帶電情況．

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同步練習(xí)冊(cè)答案