雷電是大氣中劇烈的放電現(xiàn)象，云層與________之間的放電如果通過人體，能夠立即致人死亡，雷雨天________（選填“可以”或“不可以”）在樹下避雨．
大地 不可以 【解析】人、大樹都是導(dǎo)體，雷雨時，云層和大地之間可能產(chǎn)生劇烈的放電現(xiàn)象，為避免受到傷害，人不要在大樹下停留。夏季雷雨天氣較多，為避免遭受雷擊，一定要在高大建筑上安裝 ________．雷電具有高電壓和大電流，能在瞬間放出巨大的能量，雷擊易造成人身傷亡和其他損失．某次雷電的電流約3×104A，電壓約2×108V，持續(xù)時間約0.002s，則這次雷擊釋放出的能量約 ________J．
查看答案如圖所示情況會發(fā)生觸電事故是 ________和 ________．（注意安全，請勿模仿）
如圖所示的電工工具叫做 ________，它是用來 ________的．
教室中電風(fēng)扇正常工作時電壓為_____V；對人體安全的電壓是 V；家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 的（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。
查看答案如圖哪些圖所示情況會發(fā)生觸電事故：________ ． 家庭電路觸電事故都是人體直接成間接接觸________線造成的．
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天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源：2017-2018長安區(qū)第一中學(xué)初三人教版期末高頻考點專訓(xùn)試卷 題型：實驗題
小明探究電磁波特性的實驗過程如下：
(1)如圖所示，將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機，這時，手機背景燈光閃爍。這個事實表明：電磁波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。這里利用的研究方法是________________。
(2)將手機放在金屬容器中(手機不與金屬容器壁接觸)，打電話呼叫金屬容器中的手機，這時手機________(填“能”或“不能”)接收到信號。
能 轉(zhuǎn)換法 不能 【解析】（1）手機是靠發(fā)射和接收電磁波來傳遞信息的，將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機，這時，手機背景燈光閃爍，這個事實表明：電磁波能夠在真空中傳播；這里利用的研究方法是轉(zhuǎn)換法； （2）將手機放在金屬容器中，打電話呼叫金屬容器中的手機，由于金屬容器對電磁波有屏蔽作用，所以，金屬容器中的電磁波接收不到電磁波信號。 ...(1)按圖甲組裝實驗器材，給直導(dǎo)線通電，直導(dǎo)線向左運動，這說明_____對通電直導(dǎo)線有力的作用；只對調(diào)電源正負極接線，通電直導(dǎo)線會向_____運動，這說明通電導(dǎo)體的受力方向與_______有關(guān)。
(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側(cè)，金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動。據(jù)此，你認為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的：____、_____。(填物理屬性)
如圖所示是“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實驗裝置。當(dāng)閉合開關(guān)S時，導(dǎo)線ab中自由電子定向移動的方向是__________(填“從a到b”“從b到a”或“垂直ab方向”)，導(dǎo)線ab受到磁場力的作用而向左運動；現(xiàn)在，如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向__________運動，如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向__________運動。
如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機，裝有手搖柄(未畫出)的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心，金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間，圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的，圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動，每根導(dǎo)線都在做切割磁感線的運動，從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時，電流表有一定的示數(shù)。
根據(jù)上述材料，請完成下面的實驗探究填空：
(1)換用__________的磁鐵，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明感應(yīng)電流大小跟磁場強弱有關(guān)；
(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明感應(yīng)電流大小也跟____________________有關(guān)；
(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大，其他條件不變時，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大，說明感應(yīng)電流大小還跟________________有關(guān)。
查看答案(慶陽)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。
(1)實驗中通過觀察________________的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。
(2)觀察圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高，則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與____________有關(guān)。
(3)采用圖乙實驗裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時間相同時，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。
(4)該實驗中用到了控制變量法和________法。
查看答案請仔細閱讀下文，并回答文后問題。
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵。在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成污染，還可能帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險。
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電。因此，垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場的安全和污染問題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益，同時減少溫室氣體的排放。
目前，該市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2 800千瓦時的家庭使用。
(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有：____________________________________________________等。
(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為________能。垃圾填埋氣是一種________能源。
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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題
人在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他利用吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：
步驟
：他首先將鐵籠系于槽鋼上的
點，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至
點時，槽鋼在水平位置平衡，測得
．
步驟
：將大象引入鐵籠，用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次茌水平位置平衡，測得
，彈簧測力計的示數(shù)為
．
（
）這里運用了____________________原理進行測量的．
（
）設(shè)計步驟
的目的是______________________________．
（
）試計算大象的質(zhì)量是____________________ 
．
針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關(guān)系？”這個問題，某同學(xué)利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，如圖所示，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表．
（
）請你將該同學(xué)第三次的實驗數(shù)據(jù)補充完整：①__________；②__________（保留整數(shù)）．
（
）分析實驗數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下，斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：________________________________________．
（
）分析實驗數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下，斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是：________________________________________．
（
）如果該同學(xué)還要進一步探究“斜面機械效率與物重的關(guān)系”，實驗時應(yīng)控制小車移動的距離、__________和__________不變．
在“探究串并聯(lián)電路電流特點”的實驗中．
（
）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求連接電路________．
要求：①開關(guān)同時控制兩盞電燈；
②電燈
、
并聯(lián)；
③電流表測通過兩燈的總電流；
④所畫導(dǎo)線不能交叉．
（
）實驗中，連入電路的電流表下圖示
此時使用的量程是____________________，刻度盤上每個小格表示__________ 
．
（
）下表是某同學(xué)做上圖實驗時的一組數(shù)據(jù)
上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是__________點電流（此時電流表示數(shù)如圖所示）．請指出造成錯誤的原因是________________________________________．
查看答案如圖所示，有
的水平拉力
作用下，重
的物體沿水平地面向左做勻速直線運動的速度為
，物體與地面間的滑動摩擦力為
．試求： 
內(nèi)
（
）拉力做的功及功率是多少？
（
）滑輪組的機械效率為多少？
（7分）重為2000牛的集裝箱，借助5米長的斜面裝上2米高的卡車，如圖所示．
（1）若不計摩擦，拉力F的大小是多少牛?
（2）若實際拉力F＝1000牛，則該斜面受到的摩擦力為多大？斜面的機械效率是多少?
查看答案如圖所示，工人用滑輪組提升重
的物體，所用的拉力為
，方向向下，物體在
內(nèi)勻速上升
．
（
）畫出滑輪組的繞繩___________；
（
）則有用功是__________ 
，拉力的功率是__________ 
，滑輪組的機械效率是__________．如果增加物體的重力，則滑輪組的機械效率將__________（填“增大”或“減小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題
如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（ ）
A．
坩堝鉗
B．
剪刀
C．
筷子
D．
鑷子
下列四個電路中，電流表能測量通過燈
電流的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
短路和斷路是電路中常見的故障，下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是()
A. 
B. 
C. 
D. 
如圖甲所示，驗電器
帶負電， 
不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器
、
兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（ ）
A. 電流方向由
到
B. 電流方向由
到
C. 有電流但方向無法確定 D. 始終無電充
查看答案小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈．下圖中符合要求的電路圖是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
如圖所示，要使燈泡
和
組成并聯(lián)電路，應(yīng)（ ）
A. 只閉合
B. 只閉合
C. 只閉合
和
D. 只閉合
和
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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第19章生活用電單元測試（含答案） 題型：簡答題
白熾燈泡是常用的普通燈泡，它是利用電流的熱效應(yīng)制成的，下列有關(guān)白熾燈的幾個問題，請你作出簡要回答：
（1）燈泡什么時候最容易燒壞？
（2）燈泡的燈絲要繞成螺旋狀，這樣做的目的是什么？
（1）開燈瞬間，燈絲溫度低，電阻小，電壓一定，因此實際功率大。 （2）可以延長燈泡的壽命，提高燈絲的溫度 【解析】試題分析：（1）開燈瞬間，燈絲溫度低，電阻小電壓一定，因此實際功率大，容易損壞；（2）燈泡的燈絲要繞成螺旋狀，是為了減小散熱面積，提高燈絲的溫度。閱讀下面材料，回答問題：
現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高，各種電器設(shè)備的數(shù)量急劇增加，但同時也帶來了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個十分突出的問題．
(1)人們往往認為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸________ ， ________ 高壓帶電體．
(2)人體發(fā)生觸電事故，主要是指（_______）
A.人體帶了電
B.人體中有電流流過
C.人體上有電壓
D.人體中流過的電流超過了一定值
(3)利用學(xué)過的知識簡單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大________？
(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫，請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞：
如圖1：________ ；
如圖2：________ ．
查看答案暑期持續(xù)的高溫天氣，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，大量的用電器同時使用往往會引起空氣開關(guān)“跳閘”，請你解釋原因并說出一條安全用電的注意事項．
查看答案如圖所示的電路：電源電壓不變，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P滑到a端時，小燈泡完全熄滅，電流表的示數(shù)為0.3A；當(dāng)滑動變阻器的滑片P滑到b端時，小燈泡恰好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.8A．求：
（1）電源電壓；
（2）小燈泡的額定功率．
查看答案保險絲是由電阻率較________而熔點較________的鉛銻合金制成的．有過大的電流通過的，保險絲產(chǎn)生較________的熱量，使它的溫度達到________，于是保險絲熔斷，自動切斷________，起到保險作用．
查看答案雷電是大氣中劇烈的放電現(xiàn)象，云層與________之間的放電如果通過人體，能夠立即致人死亡，雷雨天________（選填“可以”或“不可以”）在樹下避雨．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第19章生活用電單元測試（含答案） 題型：填空題
如圖哪些圖所示情況會發(fā)生觸電事故：________ ． 家庭電路觸電事故都是人體直接成間接接觸________線造成的．
我國照明電路的電壓為 V，對人體安全的電壓為 V．
查看答案在一個寒冷的冬天，小明家來了許多客人，當(dāng)他剛把第二個電烤爐接入電路中時，家里所有的燈突然熄滅，電烤爐也不發(fā)熱，檢查后發(fā)現(xiàn)保險絲斷了。導(dǎo)致保險絲燒斷的原因可能是( )
A. 電路中用電器的總功率過大 B. 第二個電烤爐的電阻絲燒斷了
C. 燈泡的燈絲燒斷了 D. 開關(guān)接觸不良
查看答案下列做法不符合安全用電原則的是
A．用電器的金屬外殼應(yīng)接地
B．檢查維修家用電器時，應(yīng)將電源斷開
C．為防止家庭電路中的熔絲頻繁燒斷，可用銅絲代替熔絲
D．使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬電極
查看答案如圖所示的做法中符合安全原則的是（ ）
A. 
雷雨天站在大樹下避雨
B. 
用手指觸碰插座的插孔
C. 
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D. 
將冰箱的金屬外殼接地
關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（ ）
A．空氣開關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路
B．只有36V的電壓對人體才安全
C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，用手把觸電的人移開
D．工作的用電器越多，總電阻越大
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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第19章生活用電單元測試（含答案） 題型：單選題
對照明電路，下列哪一個說法是正確的
A. 火線與零線間的電壓通常是36V
B. 電燈的開關(guān)一定要安裝在零線上
C. 站在干燥的木凳上一手接觸火線，另一手同時接觸零線，一般不會發(fā)生觸電事故
D. 有金屬外殼的家用電器應(yīng)接在三孔插座上使用
D 【解析】A、火線和零線之間的電壓是220V，故A錯； B、接燈時，火線首先接入開關(guān)，然后進入燈泡頂端的金屬點；零線直接進入燈泡的螺旋套．開關(guān)要接在燈泡和火線之間，斷開開關(guān)，切斷火線，觸及燈泡時更安全，故B錯； C、電工師傅雖然站在干燥的木凳上，但雙手同時分別接觸家庭電路中的火線和零線，火線和零線之間的電壓是220V，加在人體的電壓是220V，超過人體的安全電壓，會對人體造成危...如圖為某同學(xué)設(shè)計的部分家庭電路示意圖，其中電器元件連接錯誤的是（ �。�
A. 空氣開關(guān) B. 二孔插座 C. 帶開關(guān)的燈泡 D. 三孔插座
查看答案家庭電路中安裝熔斷器（其中安裝熔絲、俗稱“保險絲”），它的作用是（ ）
A. 當(dāng)電壓過高時自動切斷電路
B. 當(dāng)發(fā)生觸電時自動切斷電路
C. 當(dāng)用電器發(fā)生漏電時自動切斷電路
D. 當(dāng)電路中電流過大時自動切斷電路
查看答案關(guān)于生活用電，下列說法錯誤的是
A. 用試電筆辨別火線時，手一定要接觸試電筆金屬帽
B. 開關(guān)應(yīng)接在火線與白熾燈之間
C. 保險絲常用電阻率比較大、熔點比較低的材料制成
D. 造成家庭電路中電流過大的原因一定是用電器短路了
查看答案（2016•桂林）下列事例，不符合安全用電原則的是（ ）
A. 使用絕緣皮破損的插頭 B. 人觸電時，先關(guān)掉電源再救人
C. 電器設(shè)備起火，不能用水直接滅火 D. 使用試電筆時，手指不能碰到筆尖金屬體
查看答案如圖是一種試電筆的構(gòu)造圖，則下列說法中正確的是（ ）
A. 使用試電筆時手應(yīng)接觸筆尖金屬體 B. 使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬筆卡
C. 試電筆中的電阻可以用鐵絲代替 D. 當(dāng)氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體
查看答案 試題屬性
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科目：初中物理 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題
如圖所示，用鋼絲鉗來剪鐵絲，鐵絲放在刀口盡量靠近0點的位置，手握在B點的位置，此時鋼絲鉗是
A. 省力杜桿 B. 費力杜桿
C. 等臂杠桿 D. 彎曲杠桿
A 【解析】鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿． 故選A．在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的活動中，同學(xué)們根據(jù)對電暖器的觀察猜想到電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量可能與電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通電時間有關(guān).下面是同學(xué)們?yōu)轵炞C猜測而進行的探究，請你幫他們完成相關(guān)的內(nèi)容.
（1）設(shè)計：如圖甲所示，將一段電阻絲浸沒在一定質(zhì)量的煤油中，通電時，煤油的溫度會升高.因此，液體溫度的變化可以反映電流通過導(dǎo)體時___________；
（2）實驗：①將圖甲所示裝置接入圖乙電路中，實驗還需要的器材是_______________；閉合開關(guān)觀測在一定時間內(nèi)液體溫度的變化.②為了驗證電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，應(yīng)保持_______和______不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變通過電阻的電流，觀察溫度計示數(shù)的變化；③保持通過電阻的電流不變，改變通電時間，觀測液體溫度的變化；④如圖（丙）所示，將兩段阻值__________（相等/不等）的電阻絲分別裝在兩個相同裝置中，將它們串聯(lián)接入電路乙中，是為了控制_________相等，通電一段時間，觀測兩個裝置中液體溫度的變化.
（3）反思：學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化裝置的效率后，復(fù)習(xí)時小明對實驗進行了深度思考：如何測量圖甲裝置加熱煤油時的效率呢？經(jīng)過思考得出，需要測量和了解的物理量有煤油的初溫t1、__________、通電一段時間t后煤油的溫度t2、電阻絲的阻值R及通過的電流I、煤油的比熱容c，所測的效率的表達式為_________.
“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，功率大約為0.8W.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物連接完整，要求P向右滑動時燈變暗；
(2)現(xiàn)有滑動變阻器R1（5Ω 0.3A）和R2(50Ω 1A)，實驗時應(yīng)選用滑動變阻器_____；
(3)閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到____端（填“A”或“B”）；
(4)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)該操作的是____（填序號）
A.檢查電路是否有斷路 B.檢查電路是否短路 C.移動滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
(5)實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應(yīng)注視____；
(6)調(diào)節(jié)滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W；
查看答案在探究磁體周圍的磁場時，老師將中間夾層中有很多小鐵棒的透明有機玻璃板(如圖甲所示)放在磁體上，_____玻璃板使小鐵棒能________，可以看到鐵棒規(guī)則的排列(如圖乙所示)，從而認識到磁體周圍磁場的_____ (選填“分布”“方向”或“分布和方向”)，此時鐵棒實際上是一個個磁體，因為它們已經(jīng)被_____.
九(1)班的同學(xué)在觀察轉(zhuǎn)動微風(fēng)吊扇可以使發(fā)光二極管發(fā)光的的實驗后，認識利用磁場可以產(chǎn)生電流，經(jīng)過初步的實驗及討論，同學(xué)們確定用如圖所示的裝置進行探究．
(1)用線圈ABCD代替單根導(dǎo)體棒的好處是_______；
(2)按圖所示位置將線圈ABCD懸掛起來靜止后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中__（選填“有”或“無”）電流產(chǎn)生；
(3)按表格繼續(xù)探究時，小明對線圈ABCD的AB邊“切割磁感線運動”有點不確定，你認為應(yīng)該將線圈ABCD_____(填“上下”“左右”“前后”)運動；
(4)實驗記錄現(xiàn)象如表所示，由此得到感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做__運動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這個現(xiàn)象首先是由_________發(fā)現(xiàn)的；
(5)在實驗中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計G指針有時向左偏轉(zhuǎn)，有時向右偏轉(zhuǎn)，由此提出了一個有價值的可以探究的問題：_______________.
查看答案導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力．他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導(dǎo)致水管對水流的阻力不同，因此經(jīng)過分析，他提出了以下幾種猜想：猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的4種電阻絲，則：
(1)若要探究電阻跟長度的關(guān)系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲_____、_____（選填導(dǎo)線代號）的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲電阻大�。�
(2)若依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導(dǎo)體的________的關(guān)系．
(3)在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越___________________________________________________．
(4)此實驗中電路的設(shè)計存在著不足，你的改進建議是_________________________________.
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