7．根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)，完成以下判斷：
（1）試管口出現(xiàn)的“白汽”是水蒸氣．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）試管口出現(xiàn)“白汽”說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）水蒸氣對(duì)塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）熱機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 木塞沖出過(guò)程也是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子機(jī)械能的過(guò)程，水蒸氣的內(nèi)能會(huì)減小，溫度降低，此時(shí)水蒸氣會(huì)發(fā)生液化，形成白汽．這一做功的過(guò)程與熱機(jī)的工作原理相同．

解答 解：（1）試管口出現(xiàn)的白汽是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故錯(cuò)誤；
（2）白汽是水蒸氣遇冷液化形成的，所以說(shuō)明內(nèi)能減小，故錯(cuò)誤；
（3）水蒸氣對(duì)塞子做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能會(huì)減小，溫度降低，故正確；
（4）熱機(jī)的原理是把內(nèi)能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故錯(cuò)誤．
故答案為：（1）×；（2）×；（3）√；（4）×．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)：做功改變物體內(nèi)能的了解和掌握，此實(shí)驗(yàn)也是內(nèi)燃機(jī)做功沖程的模型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．將收音機(jī)放在耳朵附近，能聽(tīng)到音樂(lè)聲；用手指將耳朵堵住，把收音機(jī)放在額頭上，也能聽(tīng)到聲音，對(duì)此現(xiàn)象請(qǐng)你提出一個(gè)探究課題．
探究課題：骨骼可以傳遞聲音嗎？．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L1和L2均發(fā)光．一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，另一盞燈亮度不變，一種電表的示數(shù)明顯變小，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．燈L1開(kāi)路B．燈L2開(kāi)路C．燈L1短路D．燈L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小強(qiáng)倒了半杯開(kāi)水，把杯子蓋擰緊，結(jié)果第二天杯蓋很難打開(kāi)．于是他想到了，氣體的壓強(qiáng)與溫度有沒(méi)有關(guān)系呢？于是他找來(lái)一個(gè)注射器，在注射器內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的氣體，把注射器下半部分放在不同溫度的水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖12所示，其中，B上方要放一個(gè)重物、C的上方要放兩個(gè)重物，此時(shí)A、B、C三次的注射器內(nèi)的氣體體積相等．由此他可以得出，質(zhì)量一定的氣體，在體積不變的情況下，溫度越高壓強(qiáng)越大．這種實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
小剛聯(lián)想到兩個(gè)生活現(xiàn)象：（1）自行車車胎內(nèi)打的氣越多，車胎越硬．（2）夏天自行車在陽(yáng)光下暴曬易爆胎．其中可以用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)解釋的是（2）（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：
燃料的質(zhì)量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多．
（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對(duì)于同一種燃料，完全燃燒放出的熱量和燃料的質(zhì)量的比值是不變的，這個(gè)不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為熱值，它是用來(lái)描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）完全燃料0.01m3的天然氣放出的熱量是4.2×105J；如果這些熱量完全用于加熱水，可使10kg的水溫度升高10℃；實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí)，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水容器，另外一部分傳給了空氣（答一個(gè)即可）．[q天然氣=4.2×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）在燒水過(guò)程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來(lái)描述，我們總是希望它的值越高越好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖1所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)”或“短”）．
（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖象．
（3）分析上題所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成正比關(guān)系．
（4）單擺從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，在測(cè)量單擺的周期過(guò)程中，你認(rèn)為在最低點(diǎn)（填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”）開(kāi)始計(jì)時(shí)更加方便準(zhǔn)確．
（5）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大．你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？可測(cè)出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)多次（如30次）的時(shí)間，再計(jì)算出來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間．
（6）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？將鐘擺的長(zhǎng)度調(diào)短
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
擺長(zhǎng)l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣把軟木塞沖開(kāi)．在沖開(kāi)軟木塞的過(guò)程中（　　）
A．水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的內(nèi)能增加
B．水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能
C．水蒸氣膨脹做功，但水蒸氣的內(nèi)能不變
D．水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的溫度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．俗話說(shuō)“下雪不冷，化雪冷”，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．化雪時(shí)要吸收熱量B．化雪時(shí)要放出熱量C．雪容易傳熱D．下雪時(shí)雪的溫度比較高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，燈L1、L2都發(fā)光且L1比L2亮，甲電流表示數(shù)為0.5A，乙電流表示數(shù)為1.2A，則通過(guò)燈L1的電流為0.7A，通過(guò)燈L2的電流為0.5A，L1兩端電壓一定（選填“一定”或“不一定”）等于L2兩端電壓．

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同步練習(xí)冊(cè)答案