17．如圖所示，閉合開關，燈L1、L2都發(fā)光且L1比L2亮，甲電流表示數(shù)為0.5A，乙電流表示數(shù)為1.2A，則通過燈L1的電流為0.7A，通過燈L2的電流為0.5A，L1兩端電壓一定（選填“一定”或“不一定”）等于L2兩端電壓．

分析 分析電路，甲測量L2的電流，乙測量干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律得出結(jié)論．

解答 解：由圖知，兩燈泡并聯(lián)，所以兩燈泡兩端的電壓一定相等；
甲測量L2的電流，乙測量干路電流，所以I1=I-I2=1.2A-0.5A=0.7A．
故答案為：0.7；0.5； 一定．

點評 本題考查了并聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律的應用，關鍵正確判斷電表所測的電路．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖中所示的實驗，完成以下判斷：
（1）試管口出現(xiàn)的“白汽”是水蒸氣．×（判斷對錯）
（2）試管口出現(xiàn)“白汽”說明水蒸氣內(nèi)能增加×（判斷對錯）
（3）水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少√（判斷對錯）
（4）熱機是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置×．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示用平行于斜面的拉力，在10秒內(nèi)將重為100N的物體從斜面底端勻速拉上高0.2m，長1m的斜面頂端，已知該斜面的機械效率為50%，則該過程中人做的功是40J，物體和斜面間的滑動摩擦力是100N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．自然界只存在兩種電荷，分別是正電荷和負電荷；摩擦起電的并不是創(chuàng)造了電荷，而只是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，如圖，若將此橡膠棒靠近帶負電的輕小物體時會互相排斥（選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．上《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流．理想水渠交叉點上，單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)為0.46A，若通過導線ab電流為0.3A，經(jīng)分析通過導線cd的電流最大為0.76A，此時方向為從d到c（“從c到d”或“從d到c”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關．于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過鉛球陷入沙中的深度來反映的．
（2）比較圖A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙坑的深度更大，由此可得出結(jié)論：當下落高度一定時，物體質(zhì)量越大，重力勢能越大．
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙坑的深度更大，由此可得出結(jié)論：當物體質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙坑的深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關（選填：“有關”或“無關”）．
（5）小球在下列過程陷入沙面前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，陷入沙中后到小球靜止過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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9．如圖1所示，當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈開，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明那些問題？請你寫出兩個：空氣可以傳聲，聲音具有能量．

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6．某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖甲所示．

（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的C（選填“A”、“B”或“C”）處．
（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．其原因是電流表沒有調(diào)零．改正上述錯誤后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，應該進行的正確操作是：斷開開關把連接電流表正負接線柱的兩根導線交換．
（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：（寫出兩條，并設計改進方案）．
位置ABC
電流（A）0.180.180.36
不足一：兩個小燈泡規(guī)格相同，太特殊不具有普遍性
改進：選用兩個規(guī)格不同的小燈泡進行實驗
不足二：只測量了一次就得出結(jié)論不具有普遍性
改進：進行多次實驗，收集更多的實驗數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，體積相同的氫氣球和空氣球，剛釋放時，氫氣球上浮，而空氣球卻浮不起來，這是因為氫氣球所受浮力大于它所受重力，空氣球所受浮力小于它所受重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；在氫氣球加速上升的過程中，氫氣球的動能增大，機械能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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