2．風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成的．風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大．下圖中與之相同的是（　�。�
A．
電磁鐵		B．
電動(dòng)機(jī)		C．
揚(yáng)聲器		D．
麥克風(fēng)

分析 分析題意可知，當(dāng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)改變電路中電流的大小，因此，這與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理相同．

解答 解：
此風(fēng)速計(jì)的原理是電磁感應(yīng)原理，即利用導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流．
A、電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)工作的，故A不合題意；
B、電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)工作的，也是電流的磁效應(yīng)，故B不合題意；
C、揚(yáng)聲器是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)工作的，也是電流的磁效應(yīng)，故C不合題意；
D、麥克風(fēng)的原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是由于氣流沖擊線圈從而使線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而切割磁感線，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 明確各圖中的實(shí)驗(yàn)原理，把握本題中電流是變化的這一關(guān)鍵，并與題意中風(fēng)速計(jì)的原理相聯(lián)系，這樣才能做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．把一物體吊在彈簧測(cè)力計(jì)上，在空氣中稱物體重2N，浸沒(méi)在水中稱時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小了0.5N，物體在水中受到的浮力0.5N，浮力的方向豎直向上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若要把50N的重物舉高2m，則（　�。�
A．使用省力杠桿時(shí)動(dòng)力做功必定小于100J
B．使用定滑輪時(shí)動(dòng)力大小必定等于50N
C．使用滑輪組時(shí)動(dòng)力做功必定等于100J
D．不論使用哪種機(jī)械，動(dòng)力做功至少100J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，請(qǐng)畫出由S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”．
（1）讓一細(xì)光束沿平面E射到平面鏡上的O點(diǎn)，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
（2）同學(xué)們?cè)谔骄糠瓷浣呛腿肷浣堑年P(guān)系時(shí)，改變了入射角大小，先后做三次實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°20°
245°45°
360°60°
分析上表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：反射角等于入射角．
（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，則光沿圖中的OA方向射出，這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，
（1）支點(diǎn)為O，他的體重為600N．地面對(duì)手的支持力F的力臂是1.5m．小明的阻力臂是0.9 m
（2）如果小明的兩只手與地面的接觸面積為300cm2，他的手給地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）如果小明每次做俯臥撐上臂起伏50cm，他做100個(gè)俯臥撐需要做多少功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．放在水平桌面上的書，所受力中屬平衡力的是（　�。�
A．書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力
B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力
C．書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力
D．書對(duì)桌面的壓力與桌子所受的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.4A變?yōu)?.2A，電壓變示數(shù)改變了3V，則R1=15Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為3V且保持不變，滑動(dòng)變阻器電阻絲的阻值與其長(zhǎng)度成正比，部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好，如圖乙所示．
（1）完成圖乙未連接完整的實(shí)物圖；
（2）如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表的示數(shù)；之后將R1的滑片向右移動(dòng)，依次使滑動(dòng)變阻器接入電路的長(zhǎng)度為滑動(dòng)變阻器總長(zhǎng)度的$\frac{3}{4}$，$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{4}$，每次移動(dòng)R1的滑片后，應(yīng)向左（填“左”或“右”）移動(dòng)R2（填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數(shù)為2V，并記錄各次移動(dòng)后電流表示數(shù)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長(zhǎng)度L的圖象如圖丙，根據(jù)該圖象的變化趨勢(shì)能得到電壓一定時(shí)電流與電阻成反比的結(jié)論（填“能”或“不能”）．

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