【題目】小華有4V的蓄電池和規(guī)格為“3V 3W”的小燈泡各一只，為了能使小燈泡正常發(fā)光，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．求：

（l）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；

（2）小燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能；

（3）定值電阻的阻值．

【答案】（1）（2）（3）

【解析】（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流：

；

（2）小燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能：

；

（3）定值電阻兩端的電壓：

UR=4V﹣3V=1V，

定值電阻的阻值：

。

本題涉及的知識(shí)是電功的計(jì)算、歐姆定律的應(yīng)用。（1）已知小燈泡規(guī)格為“3V 3W”，根據(jù)可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；（2）已知小燈泡功率3W和時(shí)間1min根據(jù)可求出消耗的電能；（3）電路中電流就是小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流，電阻兩端電壓等于電源電壓與小燈泡兩端電壓之差，然后根據(jù)求出電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為______℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答：______；其原因是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理是從觀察事物，探求事理開始的，會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基木功之一，對(duì)于以下估測(cè)你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的

A. 家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A

B. 一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J

C. 一臺(tái)家用節(jié)能冰箱一天24h消耗的電能約為0.5kWh

D. 對(duì)人體安全的電壓是36V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁場(chǎng)方向

ab中電流方向

ab運(yùn)動(dòng)方向

1

向下

無電流

靜止不動(dòng)

2

向下

由a向b

向左運(yùn)動(dòng)

3

向上

由a向b

向右運(yùn)動(dòng)

4

向下

由b向a

向右運(yùn)動(dòng)

用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是______ 。

比較實(shí)驗(yàn)2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與______ 有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)______ ，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。

小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是______ 。

小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一塊蓄電池、一塊電壓表、兩個(gè)開關(guān)S1、S2和一個(gè)阻值已知的電阻R0，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來測(cè)量電阻Rx的阻值。請(qǐng)你利用這個(gè)電路繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)最的物理量；

（3）寫出待測(cè)電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用兩個(gè)相同的酒精燈分別給水和煤油加熱，如圖甲所示，以探究水和煤油的吸熱能力。

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫相同且______相等的煤油和水；

（2）實(shí)驗(yàn)中，是通過比較______來間接反映煤油和水吸收的熱量，這樣的實(shí)驗(yàn)方法物理學(xué)中稱為______（選填“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”或“類比法”）；

（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙，則加熱10mim，水吸收的熱量______（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量，______升高的溫度更高，由此可見，______的比熱容較大；

（4）由圖象可知，水的沸點(diǎn)是______℃，煤油的比熱容是______J/（kg℃）。[已知c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一熱源加熱某種物質(zhì)，使其從固態(tài)變成液態(tài)，直至沸騰。整個(gè)過程物質(zhì)的溫度與時(shí)間關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

A. t1與t2相比，物質(zhì)的內(nèi)能相同．因?yàn)闇囟认嗤?/span>

B. 從t2到t3到t4，物質(zhì)都處在沸騰的過程中

C. 在t1和t2之間物質(zhì)處于固液共存態(tài)

D. 物質(zhì)達(dá)到熔點(diǎn)后不需要再吸收熱量仍能熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明的容器中密封了等量的空氣，U形管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化。此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間后，電流在_____（填“A”“或“B”）容器中產(chǎn)生的熱量較多。該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是控制變量法和_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來， 哪種方法好呢？下面就建立模型說明這個(gè)問題。把脊柱簡(jiǎn)化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O 轉(zhuǎn)動(dòng)， 腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力 F1 作用在 A 點(diǎn)，其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為 12°且保持不變，搬箱子拉力 F2 作用在肩關(guān)節(jié) B 點(diǎn)，在 B 點(diǎn)掛一重物代替箱子。用測(cè)力計(jì)沿 F1 方向拉，使模型靜止，可測(cè)出腰背部復(fù)雜肌肉 拉力的大小。接著，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

（1）所謂物理模型，是人們?yōu)榱搜芯课锢韱栴}方便和探討物理事物本身而對(duì)研究對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化描述， 是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，采用理想化的辦法所創(chuàng)造的，能再現(xiàn)事物本質(zhì)和內(nèi)在特性的一種簡(jiǎn)化模型。下列選 項(xiàng)中沒有用到物理模型的是____________。

A.光線 B.盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu) C.磁場(chǎng) D.光滑平面

（2）在丙圖中畫出 F2 力臂 L2．

（_____）

（3）當(dāng)α角增大時(shí)，L2______（選填“變大”“不變”或“變小”），F1_______（選填“變大”“不變”或“變 小”）。

（4）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中 F1 要_______（選填“大”或“小”）。

（5）對(duì)比甲、乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，________（選填“甲”或“乙”）圖 中的姿勢(shì)比較正確．

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