【題目】在炎熱的夏天,將茶葉包裝后放入冰箱,用低溫的方法儲存,可以延長茶葉的保質(zhì)期.
(1)如圖所示,看漫畫、讀信息,回答問題,解釋圖中茶葉包裝表面“汗”產(chǎn)生的原因.

(2)過一會兒,發(fā)現(xiàn)茶葉包裝表面的“汗”又消失了.這又是為什么?
(3)寒冷的冬天,外面氣溫﹣20℃以下,但室外的雪人慢慢地變小了,這是為什么呢?

【答案】
(1)答:從冰箱里取出來的茶葉包裝的溫度比空氣溫度低,空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠
(2)答:茶葉包裝表面的“汗”消失了,屬于蒸發(fā)現(xiàn)象,是汽化現(xiàn)象的一種
(3)答:冰的熔點在0℃左右,外面氣溫﹣20℃以下,雪人不可能熔化,慢慢變小,是由固態(tài)的冰直接變成了氣態(tài)的水蒸氣,發(fā)生了升華現(xiàn)象
【解析】(1)解釋提出的問題,要知道茶葉包上的“汗”是從哪來的,知道這是一種什么物態(tài)變化;(2)“汗”是液體,物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化;(3)物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華.
【考點精析】利用汽化及汽化吸熱的特點和液化及液化現(xiàn)象對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程.汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰;液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化.氣體液化放出熱量.

練習冊系列答案
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【題目】小明把一桶水從一樓提到三樓,有用功是 _______,額外功是_______ 。有用功500J,總功600J,則額外功是______ J。

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【題目】下列關(guān)于磁場和磁感線的說法,正確的是 ( )

A. 磁感線就是磁場 B. 磁體周圍存在著磁感線

C. 磁體周圍存在著磁場 D. 磁感線總是從S極出發(fā)回到N

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【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d,足球

Abd兩點動能相等

Ba、d兩點動能一定相等

Cbc的過程機械能減少

Dcd的過程重力勢能減少

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【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止圖中的擺長L都相同,θ1θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mAmBmAmB

1如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)

2如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠由此可得出結(jié)論:

3圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 選填“大于”、“小于”或“等于”圖丙中小球B到達豎直位置時的速度

4如圖乙、丙所示,丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結(jié)論:

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【題目】測量是生活和學習中一項基本技能.

(1)如圖1所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,讀數(shù)為cm.一次測量可能誤 差較大,為了減小誤差,應(yīng)當
(2)如圖2所示,用體溫計測量體溫,該體溫計的分度值是℃,體溫計的示數(shù)是℃.

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【題目】校門口新搬來了一個烤臭豆腐的小攤,同學們遠遠地就能聞到臭豆腐的味道,這說明 ______.臭豆腐經(jīng)燒烤后,溫度升高,分子無規(guī)則運動 ______

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【題目】閱讀短文,回答文后的問題。

爆米花

爆米花是一種很受歡迎的食品,它通常是由玉米加工而成。那么玉米粒是如何變成爆米花的呢?傳統(tǒng)的爆米機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子。加工爆米花時,用煤爐給裝有玉米粒的爆米機加熱,密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高,其中的水分逐漸變成水蒸氣,玉米粒內(nèi)部壓強不斷增大。部分水蒸氣從玉米粒中跑出,進入鐵罐內(nèi),而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高,壓強越來越大。玉米粒像吹足氣的小氣球,但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束,它們不能爆開。加熱到一定程度時,打開爆米機的密封蓋,罐內(nèi)氣體壓強迅速減小,高溫高壓的玉米粒突然進入氣壓較低的環(huán)境中,便迅速爆開,變成了爆米花。

(1)加工爆米花的過程中,通過__________的方式使玉米粒的內(nèi)能增加。

(2)加熱過程中,玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是________

(3)在整個加工過程中,能反映罐內(nèi)氣體壓強p和溫度t變化情況的圖像是_____

(4)如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無煙煤,若這些無煙煤充分燃燒,放出的熱量為__________J。(無煙煤的熱值為3.4×107J/kg)

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【題目】在如圖所示的四種情景中,人對物體做了功的是

A踢出去的足球,在水平草地上滾動

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