【題目】某實驗小組裝了一個直流電動機模型，接通電源后電動機不轉(zhuǎn)，用手撥動一下線圈（轉(zhuǎn)子）后，線圈轉(zhuǎn)子就正常轉(zhuǎn)動起來，則該電動機模型開始時不轉(zhuǎn)的原因可能是（ ）

A. 線圈內(nèi)部斷路

B. 電刷與換向器接觸不良

C. 磁體的磁性不強，或線圈中電流不夠大

D. 線圈正好處于平衡位置

【答案】D

【解析】解答：當電動機的線圈處于平衡位置時，受平衡力的作用，故可能電動機不轉(zhuǎn)，撥動一下后，打破平衡，電動機便轉(zhuǎn)動起來，并且靠慣性能轉(zhuǎn)過平衡位置，連續(xù)轉(zhuǎn)動，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián)，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng) ．請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產(chǎn)生此故障的原因可能是 ．

（3）實驗小組在測量小燈泡的額定功率的過程中，由于本實驗器材用的時間過長，無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡兩端的電壓都小于2.5V，小明舉手讓老師更換電池，這時同組的小紅說不用更換，她說利用現(xiàn)在測量的電壓和電流求出燈泡的電阻，再根據(jù)P=求出小燈泡的額定功率為0.7W，你認為小燈泡的額定功率應(yīng)該 （選填“大于”“小于”或“等于”）0.7W，理由是 ．

（4）跟換了新的電池，完成實驗后，他們兩個又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路，探究電流與電阻的關(guān)系，接入5Ω電阻時，使電壓表的示數(shù)如圖丙所示，他們能夠完成整個實驗嗎？ ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用如圖電路測量未知電阻R2的阻值．實驗時，閉合S、S1，電壓表的示數(shù)是12V：閉合S、斷開S1，電壓表的示數(shù)是8V．已知電阻R1為40Ω，電源電壓保持不變，求被測電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主開發(fā)的殲20 “隱形飛機”在成都首飛成功．殲20的機身呈菱形，能使反射的電磁波偏離接收它的雷達．它的表面采用新的雷達吸波材料制作，能吸收來自雷達的能量．對殲20“隱身”的原因，下列說法正確的是（ ）

A．由于殲20飛行很快，電磁波追不上

B．“隱身”是由于其外部涂料吸收所有的光，人眼看不見飛機

C．通過改用新的雷達吸波材料，增強對電磁波的吸收能力

D．通過改變飛機形狀，增強向雷達探測設(shè)備方向反射的電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核能,下列說法正確的是

A．原子核很小,因此其中不可能存在大量的能量

B．人們現(xiàn)在能夠利用可控核聚變的能量

C．對于核裂變的鏈式反應(yīng),人們還不能控制

D．無論是較大的原子核受激分裂,還是較小的原子核的結(jié)合,其中都會伴隨著巨大的能量變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)有一從玩具小汽車里拆下來的電動機，他想提高電動機的轉(zhuǎn)速（假設(shè)電動機不損壞），他可以采取的方法有________________________，_____________________。（請寫出兩種方法）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．上述兩種實驗方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時的動能 ．

（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.8V”字樣．小熊設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示，并連接了部分實驗電路，如圖乙所示．

（1）在連接電路時開關(guān)應(yīng) ，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在 （選填“最左”或“最右”）端；

（2）請你在圖乙中幫助小熊完成實驗電路的連接．

（3）連接完實驗電路后，小熊閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)：燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓．請你幫助小熊分析電路出現(xiàn)故障的原因： ．

（4）排除故障后，小熊調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率為 W．

（5）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗，你認為正確的操作方法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離、隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ）

A.兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動
B.t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處
C.從第3s開始，vA＞vB ， 第5s時A、B相遇
D.5s內(nèi)A的平均速度大于B的平均速度

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