【題目】鼓是我國傳統(tǒng)的打擊樂器,可以用手或鼓杵敲擊發(fā)聲。除了作為樂器,鼓再古代還用來傳播信息。如圖所示, A、 B、 C 是鼓面直徑上的三點(diǎn), B是圓心, A、 C 距 B 點(diǎn)長(zhǎng)度相同。當(dāng)敲擊圖中 A、 B、 C 三個(gè)部位時(shí),鼓可發(fā)出_________個(gè)基頻的音調(diào),你判斷的依據(jù)是______________________。
【答案】 2 A、 C 點(diǎn)對(duì)稱,發(fā)出聲音的音調(diào)相同
【解析】敲擊鼓面不同位置時(shí),由于振動(dòng)快慢的不同,所以會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音,對(duì)于鼓面來說,是圓形的,所以以圓心向外擴(kuò)展,不同半徑畫出的圓,其位置是等效的,敲擊時(shí)音調(diào)相同,不同半徑所在的圓的位置不同,敲擊時(shí)音調(diào)不同,所以A、 C點(diǎn)在同一圓上,音調(diào)相同,故可以發(fā)出兩個(gè)音調(diào)的聲音,即原因是A、 C 點(diǎn)對(duì)稱,發(fā)出聲音的音調(diào)相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把一根兩端開口的細(xì)玻璃管,通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后,瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過程中(對(duì)瓶子采取了保溫措施),觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化,如下表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 往瓶?jī)?nèi)吹氣后,瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓
B. 水柱高度h增大,說明大氣壓降低了
C. 上樓的過程中,給瓶子保溫是為了避免溫度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響
D. 水柱高度h越大,瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小敏設(shè)計(jì)的汽車尾氣中CO排放量的檢測(cè)電路。當(dāng)CO濃度高于某一設(shè)定值時(shí),電鈴發(fā)聲報(bào)警。圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小。下列說法正確的是( )
A.電鈴應(yīng)接在A和C之間
B.當(dāng)CO濃度升高,電磁鐵磁性減弱
C.用久后,電源電壓U會(huì)減小,報(bào)警時(shí)CO最小濃度比設(shè)定值高
D.為使該檢測(cè)電路在CO濃度更低時(shí)報(bào)警,可將R2的滑片向上移
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,利用定滑輪和兩個(gè)完全相同的小桶,測(cè)量一塊藍(lán)田玉墜的密度,將玉墜放入左側(cè)小桶,向右側(cè)小桶內(nèi)逐漸加水至19.5mL時(shí),滑輪兩側(cè)平衡,則玉墜的質(zhì)量為__________g,取下右側(cè)小桶置于水平桌面上,將玉墜浸沒在水中如圖所示,此時(shí)液面示數(shù)是________mL,玉墜的體積是_________mL,由此可得該玉墜的密度為__________g/cm3()。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,老師要求小明用一只量筒、一枚大頭針和水,測(cè)量一個(gè)小木塊的密度。下面是小明的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
(1)在量筒內(nèi)倒入適量的水,量筒的示數(shù)為V1。
(2)將小木塊放入量筒中(木塊漂。藭r(shí)量筒的示數(shù)為V2。
(3)______________。(補(bǔ)充步驟)
(4)計(jì)算得出木塊的密度ρ木=_____________(寫出最簡(jiǎn)表達(dá)式)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_____________ 的順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小紅如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù),其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面___________.
(3)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是______________(填物態(tài)變化名稱),而按乙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù).
(4)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.
①由圖像可知,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓_______(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,根據(jù)圖像丙分析可知m1_______m2(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中漫反射的反射光線雖然雜亂無章,但仍遵循光的反射定律
B. 圖乙是人們常說的“天狗吃月”,這一現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的
C. 圖丙是炎熱夏天沙漠中出現(xiàn)的海市蜃樓景象,它是由光的反射形成的
D. 圖丁是光的色散現(xiàn)象,說明白光是由各種色光混合而成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入圖甲所示的實(shí)物電路中。
(_____)
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至________(選填“A”或“B”)端。
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無示數(shù)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障,當(dāng)他把導(dǎo)線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路故障是____________。
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2.5 V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約是______Ω(保留一位小數(shù))。
(5)愛探究的小芳只用兩個(gè)電流表,添加一個(gè)R0=10 Ω的定值電阻,利用圖丙所示的電路,也測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,其中關(guān)鍵的操作步驟如下:
①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A1的示數(shù)為______A;
②讀出電流表A2的示數(shù)為I2,則小燈泡正常工作的電阻Rx=________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊放在水平面上,上表面固定一輕滑輪(不計(jì)滑輪摩擦),輕繩繞過滑輪后,一端固定在右側(cè)墻上,另一端始終用大小為F1的力豎直向上拉,木塊向右勻速運(yùn)動(dòng),這個(gè)過程中木塊受到的摩擦力大小為_____,若將繩端拉力方向改為水平向右,木塊仍能勻速運(yùn)動(dòng),這時(shí)拉力大小為F2,則F2_____F1(選填“=”、“>”或“<”)。
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