小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成比較不同液體吸熱能力的裝置（如圖16所示）。其中兩個(gè)發(fā)熱電阻絲的電阻分別為R甲、R乙（不計(jì)熱量損失）。

下面請(qǐng)你幫他完成這個(gè)研究。

(1)為了使質(zhì)量相同的不同液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是　　　　 。

(2)閉合開關(guān)后,要使液體的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片向　 　 滑動(dòng)。

（3）開關(guān)閉合一段時(shí)間后，通過觀察，發(fā)現(xiàn)甲瓶液體中溫度計(jì)的示數(shù)變化小，則　　 （選填“甲”或“乙”）瓶里液體吸熱能力強(qiáng)。

（1）R甲=R乙   （2）左   （3）甲

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?武漢）小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置．測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=△t水C水/△t．
（1）為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是
R甲=R乙
R甲=R乙
．
（2）為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=△t水C水/△t．”，小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量儀器是
天平
天平
，目的是
稱出質(zhì)量相等的水和待測(cè)液體
稱出質(zhì)量相等的水和待測(cè)液體
．
（3）閉合開關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
A端
A端
滑動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?長春一模）小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成比較不同液體吸熱能力的裝置（如圖所示）．其中兩個(gè)發(fā)熱電阻絲的電阻分別為R甲、R乙（不計(jì)熱量損失）．
下面請(qǐng)你幫他完成這個(gè)研究．
（1）為了使質(zhì)量相同的不同液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是
R甲=R乙
R甲=R乙
．
（2）閉合開關(guān)后，要使液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片向
左
左
滑動(dòng)．
（3）開關(guān)閉合一段時(shí)間后，通過觀察，發(fā)現(xiàn)甲瓶液體中溫度計(jì)的示數(shù)變化小，則
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）瓶里液體吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置．測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=
△t水C水
△t
．
（1）如圖設(shè)計(jì)電路，使甲乙兩電阻串聯(lián)，是為了
 
．
（2）為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是
 
．
（3）為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=
△t水C水
△t
．”，小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量儀器是
 
，目的是
 
．
（4）閉合開關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
 
滑動(dòng)．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省南京市白下區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置。測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度Δt水和Δt，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=Δt水Ｃ水／Δt。

（1）為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是________________。
（2）為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=Δt水Ｃ水／Δt�！保∶鞯臏y(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量儀器是 _________，目的是___________________。
（3）閉合開關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_________滑動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第六次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置。測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度Δt水和Δt，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=Δt水Ｃ水／Δt。

（1）如圖設(shè)計(jì)電路，使甲乙兩電阻串聯(lián)，是為了_______________

（2）為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是________________.

（3）為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=Δt水Ｃ水／Δt�！保∶鞯臏y(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量儀器是_________，目的是______________________。

（4）閉合開關(guān)后,要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______滑動(dòng)。

 

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