現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有                     （　�。�
A．汽化　凝固B．汽化　液化C．液化　凝華D．升華　凝華
B

試題分析：將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，是汽化過程，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水，液化過程。
故選B。
點評：生活中處處有物態(tài)變化現(xiàn)象，作為學(xué)生平時應(yīng)多留心，多思考，多用所學(xué)知識解釋現(xiàn)象，對所學(xué)習(xí)的物態(tài)變化現(xiàn)象熟練于心。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“水的沸騰”實驗中：

（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是　            　．
（2）若操作正確無誤，根據(jù)乙可知此時燒杯中水的實際溫度是　  　℃．
（3）表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是　  　℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是　                                     　．
時間/min
…
8
9
10
11
12
13
14
…
溫度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為　  　℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?u>　   　（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

商場里的保潔員在拖過地后，常用電風(fēng)扇對著地面吹，這樣做的目的是通過加快空氣流動來加快     （填物態(tài)變化的名稱），使地面盡快變干。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是
A．給墨水瓶加蓋B．給盛有飲料的瓶子加蓋
C．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處D．把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

運動員關(guān)節(jié)扭傷后，馬上給他噴涂一種霧狀的極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷，用它作麻醉劑可使運動員的皮膚迅速冷卻，在一段時間內(nèi)失去疼痛感，這是由于氯乙烷
A．汽化吸熱B．凝固放熱C．熔化吸熱D．升華吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

夏天，剝開包裝紙的冰棍會冒“白氣”是    現(xiàn)象（填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很涼，是因為冰棍熔化過程中    的原因（填“吸熱”或“放熱”）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生為病人檢查牙齒時，拿一個帶把的金屬小鏡子先在酒精燈上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，這樣做的主要目的是（       ）
A．給小鏡子消毒　　　　　　　　　　
B．使小鏡子升溫，防止口腔中的水蒸氣液化
C．使小鏡子升溫，防止口腔中的空氣液化
D．使小鏡子升溫，使病人感覺不太涼，更舒服些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面圖1是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖
（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，這是　  　（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計的示數(shù)，將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏　 　 （選填“低”或“高”）．
（2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為　 　℃，說明此時氣壓　 　（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）如圖3是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是　丙　圖，分析該圖象，可知水沸騰的特點是　      　．
（4）從開始對水加熱到水沸騰，小紅所用的時間過長，請你幫她提出兩條合理的改進方案　      　；　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了防止火花點燃汽油引起火災(zāi)，我市很多加油站都有這樣的提示：“請熄火加油”、“請不要使用手機”等。原因是常溫下汽油容易（     ）
A．液化B．汽化C．凝華 D．升華

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同步練習(xí)冊答案