【題目】如圖所示，太陽(yáng)能路燈的頂端是太陽(yáng)能電池板，它白天向燈桿中的蓄電池充電，而夜晚則由蓄電池給路燈供電．下列關(guān)于太陽(yáng)能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 夜晚蓄電池給路燈供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 白天太陽(yáng)能電池板向蓄電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 白天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 白天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

【答案】C

【解析】分析太陽(yáng)能路燈的整個(gè)工作過(guò)程可知：白天，太陽(yáng)能電池板吸收太陽(yáng)能，直接將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能利用，也可以將多余的太陽(yáng)能給蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)，以便在晚上使用；所以在白天太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電是將太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能；在晚上，蓄電池給探照燈供電，只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，再轉(zhuǎn)化為光能使用。故選項(xiàng)中只有C說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車(chē)，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人對(duì)車(chē)的作用力小于車(chē)對(duì)人的作用力

B. 人對(duì)車(chē)的推力小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力

C. 沙子受到的重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人對(duì)車(chē)的推力與地面對(duì)車(chē)的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長(zhǎng)寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢(shì)能與長(zhǎng)度、寬度的關(guān)系．”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測(cè)得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

橡皮條

橡皮條寬/cm

橡皮條長(zhǎng)/cm

彈射的水平距離/m

1

a

0.50

20.00

10.10

2

b

0.50

30.00

8.20

3

c

1.00

20.00

14.00

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較 來(lái)間接反映橡皮條的彈性勢(shì)能大小；

（2）比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的 有關(guān)；

（3）比較低1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能還與橡皮條的 有關(guān)；

（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，彈性勢(shì)能最大的橡皮條是

A、窄面長(zhǎng)的 B、寬面長(zhǎng)的 C、窄面短的 D、寬面短的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核能的說(shuō)法中正確的是

A. 物質(zhì)是由原子組成的，原子中有原子核，所以利用任何物質(zhì)都能得到核能

B. 到目前為止，人類獲得核能有兩種途徑，即原子核的裂變和聚變

C. 原子彈和氫彈都是利用原子核裂變的原理制成的

D. 自然界只有在人為的條件下才會(huì)發(fā)生聚變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．

熱傳導(dǎo)

熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分．這種現(xiàn)象叫做熱傳遞．熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射．下面來(lái)介紹傳導(dǎo)．

如圖所示，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱．可以看到，離A端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲．這表明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端．

熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導(dǎo)．各種物質(zhì)都能夠傳導(dǎo)熱，但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同．善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體．不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體．金屬都是熱的良導(dǎo)體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導(dǎo)體．

（1）只要物體之間或同一物體的不同部分存在著 ______ 差，就會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．

（2）熱傳遞的三種方式是： ______ 、對(duì)流和輻射．

（3）把鋼勺和瓷勺同時(shí)放在熱湯里面，鋼勺柄很快就燙手，瓷勺柄很久也不燙手．這是因?yàn)?______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)首輛月球車(chē)“玉兔號(hào)”在月球表面上工作時(shí)的情形．它由2013年12月2日1時(shí)30分發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器送往月球．下列有關(guān)“玉兔號(hào)”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. “玉兔號(hào)”攜帶的太陽(yáng)能電池板在工作時(shí)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

B. “玉兔號(hào)”和繞月衛(wèi)星之間的聯(lián)系是通過(guò)聲音來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C. “玉兔號(hào)”有6只寬大的車(chē)輪是為了減小對(duì)月面的壓強(qiáng)

D. “玉兔號(hào)”的車(chē)輪上都有多條凸起的棱是為了增大車(chē)輪和月面間的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中,由于光的直線傳播而形成的是()

A. 天鵝的倒影

B. 日環(huán)食

C. 人看到水中的魚(yú)

D. 澆不滅的蠟燭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源（電壓可調(diào)，但不能精確顯示輸出電壓的數(shù)值）、開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)（用字母M表示）、已調(diào)零的電壓表和電流表、鐵架臺(tái)、細(xì)線、重物、秒表、刻度尺和若干導(dǎo)線．為了證明“在相同的時(shí)間內(nèi)，利用電動(dòng)機(jī)提升同一重物時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇組裝了如圖所示的裝置．請(qǐng)幫助小勇完成證明．

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際情況的是

A. 一瓶500 mL礦泉水的重力約為5N B. 人雙腳站立對(duì)地壓強(qiáng)約為105Pa

C. 托起一個(gè)雞蛋的力約為1N D. 大氣壓強(qiáng)約為760cm水銀柱

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