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下列關于“聲”與“電”的說法中，正確的是（     ）

A.只要物體振動，人耳就能聽到聲音

B.    音調的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關

C.    物體摩擦起電的實質是創(chuàng)造了電荷

D.相互吸引的輕質小球一定帶異種電荷

 

 

 

 

 

 


B

【考點】聲音的傳播、音調、電荷

【解析】A.聲音的傳播介質，如果沒有傳播介質（如空氣），人耳無法聽到物體振動 發(fā)出的聲音，故A錯誤；    

B.    音調的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越快，音調越高，故B正確；

C.    物體摩擦起電的實質是電子的轉移，而不是創(chuàng)造了電荷，故C錯誤；

 D.  相互吸引的輕質小球，可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電，

故D錯誤.


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


2015年4月21日，全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”飛抵我省，飛機上的太陽能電池是將    能轉化為電能。飛行時，飛機上的雙翼螺旋槳向后推動空氣，使螺旋槳獲得向前的力，說明力的作用是    的。以飛機為參照物，飛機里的蓄電池是     （運動/靜止）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖甲是小明“探究并聯(lián)電路電流特點”的電路圖．實驗中，他將一只電流表分別接在A、B、C三處，測得的數據如圖甲中所示．完成此實驗至少需要    根導線；小明由此得出：并聯(lián)電路中干路電流等于    ；請指出小明就此得出結論的不科學之處：    ，你認為可做出的改進措施是    ．

 


（2）小華用如圖乙所示電路測量小燈泡的額定功率，小燈泡上標有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω  1A”，電源電壓恒為6V．

①幫小華在圖乙上補畫導線，使其成為完整的實驗電路．要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡變亮．

②在實驗中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開關后看到的現象可能是   
A．只有電流表有示數，燈不亮      B．兩電表均有示數，燈亮
C．只有電壓表有示數，燈不亮      D．只有電流表有示數，燈亮

③排除故障后，小華閉合開關并調節(jié)滑動變阻器的滑片，當燈正常發(fā)光時，電流表的示數如圖丙所示，該電流值為    A，測出的額定功率為    W．

④小華剛準備拆除電路結束實驗時，同組的小紅提出，在調節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數很難準確達到3.8V，可能因此造成一定的測量誤差．她認為可以在小華第③步實驗的基礎上，對電路稍作改動，能提高測量數據的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：

a．斷開開關，    ；

b．閉合開關，    ，并讀出此時電流表的示數；

c．計算出燈的額定功率．

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（2015•荊州）藝馨利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實驗中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是：　　　　　　；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的　　　　　　關系；

③實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復進行實驗的目的是：　　　　　　；

④如果實驗中采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像，且測得兩個像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為　　　　　　cm．

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（2015•荊州）電源電壓為25V且保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，其上標有“50Ω 2A”的字樣，電流表A1的量程為0～0.6A，電流表A2的量程為0～3A，燈泡L標有“5V 1W”的字樣．

（1）燈泡L正常工作時的電流是多大？

（2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡恰好正常工作，求R1的阻值．

（3）S、S1、S2均閉合，求滑動變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路功率最大？并求出此種情況下電路1min消耗的電能．

　

　

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如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面 4cm，g 取 10N/kg，則( )

A. 木塊受到的浮力是4N

B. 使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力

C. 木塊的密度為0.4g/cm3

D.木塊底部受到水向上的壓強為103Pa

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物理是一門實驗學科，在實驗過程中要用到很多實驗方法：

①，甲圖是“測量滑動摩擦力”的實驗，用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，讀出彈簧測力計的示數，根據二力平衡條件得出滑動摩擦力的大小，這種實驗方 法叫轉換法；把一個小鐵塊放在木塊上方，如圖乙所示，再次測量時，發(fā)現彈簧測力計 的示數變大，這是因為在同一個接觸面， ，滑動摩擦力越大.

②用天平稱量物體質量時，右盤砝碼的質量加上游碼示數等于左盤物體的質量，這種實 驗方法叫做等效替代法.丙圖是測量物體質量時，所用砝碼和游碼位置的情況，則該物體質量為 g.

③用丁圖裝置探究“動能大小與質量的關系”，具體做法是：把　　　　不同的鋼球從相同的高度滾下，使鋼球到達水平面時獲得相同的　　　　，通過觀察　　　　　，比較兩種情況下鋼球動能的大小.實驗過程除了用到轉換法，另外還用到了　　　　　　　　法.

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（2015•泰安）下列現象中，沒有利用慣性的是（　�。�

　   A．  跳遠運動員助跑一段距離才起跳

　   B．  蘋果熟了，從樹上落向地面

　   C．  擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行

　   D．  上岸后的鴨子，振動翅膀，將水抖掉

　

 

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一天晚上，小華在爺爺家發(fā)現爺爺家的電度表在10min內轉了60轉．如圖所示，小華利用物理課上學到的知識，計算出了此時爺爺家用電器的總功率為 kW．如果當地家庭用電的收費標準是0.5元/kW?h．假設爺爺家平時用電時，用電器的總功率和此時總功率相同，平均每天用電4h，一個月按30天計算，爺爺家一個月的電費是 元．

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