(2015•荊州)藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點”的實驗.實驗步驟如下:
(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;
(2)取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;
(3)多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)前面的步驟;
(4)用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
在此實驗中:
①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是: ;
②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
③實驗中多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進(jìn)行實驗的目的是: ;
④如果實驗中采用厚玻璃板,觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像,且測得兩個像之間的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為 cm.
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在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中,小明逐步遠(yuǎn)離聲源,他所聽到的聲音發(fā)生改變的是( )
A.響度 B.音調(diào)
C.音色 D.速度
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如圖,水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤,距轉(zhuǎn)盤2m高處有一盞燈成像在其中.燈的像距離該燈 m;若用手水平撥動轉(zhuǎn)盤,則會觀察到燈的像的位置 (選填“改變”或 “不改變”),停止撥動轉(zhuǎn)盤后,轉(zhuǎn)盤還會繼續(xù)轉(zhuǎn)動,這是由于轉(zhuǎn)盤具有 .
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(2015•荊州)端午節(jié)彥君坐動車到荊州旅游,下列對相關(guān)的物理現(xiàn)象分析合理的是( 。
A. 彥君坐在飛馳的列車中認(rèn)為自己是靜止的,她是以從身邊走過的列車員為參照物
B. 火車站,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,是因為人與行駛的列車之間的空氣流速大,壓強小
C. 動車減速進(jìn)站時,桌子上的水杯向前滑動,是因為速度減小,水杯受到的慣性減小
D. 彥君在九龍淵觀看了場面激烈的龍舟賽,參賽選手使用的船槳是省力杠桿
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(2015?荊州)如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓一定.滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時,燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,以下說法正確的是( 。
A. 燈泡正常發(fā)光時的電流為0.5A
B. 燈泡兩端的電壓為3V時,它消耗的電功率為1.5 W
C. 燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D. 當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時,燈泡消耗的電功率為3.2 W,此時燈絲的阻值為5Ω
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(2015•荊州)某品牌太陽能熱水器的容積為100L,其裝滿水后在太陽的照射下水溫從20℃的升高到40℃,不計熱量的散失.
(1)求熱水器中的水吸收的熱量.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg.℃)]
(2)要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量?(煤氣的熱值q=4.0×107J/m3)
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下列關(guān)于“聲”與“電”的說法中,正確的是( )
A.只要物體振動,人耳就能聽到聲音
B. 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)
C. 物體摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
D.相互吸引的輕質(zhì)小球一定帶異種電荷
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近年來,頻頻發(fā)生輪船的翻沉事件,以下是關(guān)于此類事件的一些材料信息, 請你模仿樣例格式,從材料原文中摘抄出涉及到物理知識的內(nèi)容,并寫出相應(yīng)的物理 知識或規(guī)律•(至少寫出兩條)
① 救援隊抵達(dá)輪船翻沉現(xiàn)場后,首先進(jìn)行水下摸索搜救工作,潛水員進(jìn)入深水區(qū)時, 需穿戴好潛水裝備;之后救援隊利用多臺裝有多個滑輪組的起吊機器,把船體打撈 出水面;在清理船艙時,搜救員利用重錘砸開損壞變形的門窗,用撬棒撬開堵塞通 道的重物;為了進(jìn)一步進(jìn)行水下搜索,救援隊利用起吊機器把船體脫離出事水域.
② 專家建議:如果乘客意外落水,一定要穿好救生衣迅速離開船體,以防被旋渦再次 吸入船只;同時應(yīng)仰起頭,保持身體傾斜,借助救生衣的強大浮力,慢慢浮出水面;
浮上水面后,不要將手舉出水面,要放在水下劃水,使頭部保持在水面以上.
序號 | 材料原文 | 物理知識或規(guī)律 |
例子 | &防被漩渦再次吸入船只 | 流速越天_位置流體壓強越小 |
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和平利用核能,提高清潔能源比重,是我國能源發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,關(guān)于核能,下列說法正確的是( )
A.核反應(yīng)堆中,核能是通過聚變釋放的能量
B.核反應(yīng)堆中,核能是通過裂變釋放的能量
C.核能是可再生能源
D.核能是二次能源
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