【題目】在我國(guó)一些民間俗語(yǔ)常蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí),下列俗語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是( 。
A.四兩撥千斤﹣﹣杠桿原理
B.磨刀不誤砍柴工﹣﹣減小受力面積,增大壓強(qiáng)
C.坐井觀天﹣﹣光的反射
D.一個(gè)巴掌拍不響﹣﹣力是物體對(duì)物體的作用

【答案】C
【解析】解:A、四兩撥千斤是動(dòng)力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力臂,動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力,是省力杠桿,符合杠桿原理.不符合題意.
B、磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時(shí),減小受力面積增大壓強(qiáng).不符合題意.
C、如圖是在井下看到的范圍,由于光的直線傳播造成觀察范圍很。项}意.
D、一個(gè)巴掌拍不響,說(shuō)明產(chǎn)生力的作用至少有兩個(gè)物體,所以力的物體對(duì)物體的作用.不符合題意.
故選C.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用相互性的相關(guān)知識(shí),掌握只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力.3、兩個(gè)物體不相互作用,就一定不會(huì)產(chǎn)生力,以及對(duì)杠桿的平衡條件的理解,了解杠桿平衡:杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列做法中,屬于增大摩擦的是 ()

A.鎖生銹不好開時(shí),可將少量鉛筆芯粉末灌入鎖孔,鎖就容易打開了

B.在拉鏈上涂抹一點(diǎn)石蠟,拉鏈拉起來(lái)就順滑多了

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D.冬天馬路上結(jié)冰時(shí),在冰面上鋪些稻草,行走就更安全

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【題目】互聯(lián)網(wǎng)有這樣一個(gè)段子:坐在高速行駛的高鐵上千萬(wàn)不要跳起米,如果跳起來(lái),你在空中停留半秒就會(huì)從車頭被甩到車尾。你認(rèn)為該說(shuō)法是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是________。

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【題目】一天,小明把開關(guān)斷開的電爐子的插頭插入插座時(shí),家中正在工作的用電器全部停止工作。請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

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【題目】以下用電器中,工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三件不同的是

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【題目】小明用如圖所示的健身裝置來(lái)鍛煉腿部和手臂的肌肉.使用時(shí),當(dāng)繩A端固定不動(dòng),手在B端用力FB拉繩,使總重為G的物體勻速上升,若每個(gè)滑輪重 , 則FB=  。划(dāng)繩B端固定不動(dòng),腿在A端用力FA拉繩,仍使該重物勻速上升,則FA=  .(不考慮繩重和摩擦)

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【題目】小紅利用刻度尺測(cè)量物理書的寬度,測(cè)得的四組數(shù)據(jù)分別為18.31cm、18.32cm、19.31cm18.31cm,則該刻度尺的分度值為________,物理書的寬度為_______cm。

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A.旋轉(zhuǎn)橫梁左端螺母向左移B.旋轉(zhuǎn)橫梁左、右端螺母向右移

C.旋轉(zhuǎn)橫梁右端螺母向左移D.往右盤內(nèi)添加小砝碼

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【題目】小明同學(xué)要測(cè)量某未知電阻的阻值(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變)

(1)按照?qǐng)D甲電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)很大.電路中出現(xiàn)的故障原因是
(2)排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R0= Ω.接下來(lái)小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測(cè)量,這樣做的目的是
(3)小明想利用這些器材測(cè)量另一個(gè)未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關(guān)S、S1 , 記下電壓表的示數(shù)U1 , 再  ,記下電壓表示數(shù)U2 . 則Rx=   (表達(dá)式用測(cè)得的量與已知量表示).

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