小明通過學習知道,發(fā)生形變的物體會產生一個力--彈力,就想探究“彈簧產生的彈力大小與彈簧的伸長量有什么關系?”.于是,他設計了如圖所示的實驗,用了A、B兩根彈簧,得到如下表所示數(shù)據(jù).
實驗次數(shù)12345678
彈  力
F/N
0.51.01.52.02.53.03.5
A彈簧伸長量x/cm1.02.02.94.05.16.07.0
B彈簧伸長量x/cm2.04.06.08.010.513.619.2
(1)圖中,已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了B彈簧產生的彈力大小F 與伸長量x的關系圖象,請在圖上再畫出A彈簧的F-x圖象.
(2)分析A彈簧的F-x圖象可知,彈簧產生的彈力大小F與伸長量x成______關系;分析B彈簧的F-x圖象可知:______
______.
(3)進一步分析數(shù)據(jù)或圖象,你認為彈簧產生的彈力大小可能還跟______有關.(寫出一個即可)
【答案】分析:(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應用描點法作出彈簧A的F-x圖象;
(2)根據(jù)F-x圖象,分析F與x間的關系,從而得出結論;
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)或F-x圖象,看彈簧伸長量相同時,彈簧彈力間的關系,從而得出結論.
解答:解:(1)應用描點法作圖,先根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系中描出彈力與對應的彈簧伸長量,
然后做出圖象,如右圖所示;
故答案為:F-x圖象如右圖所示.
(2)由彈簧A的圖象可知,彈簧A的彈力與彈簧的伸長量正比;由B的F-x圖象可知,當彈簧B的伸長量小于等于8cm時,
彈簧的彈力F與彈簧的伸長量成正比,當彈簧B的伸長量大于8cm時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量不成正比;
故答案為:正比;B彈簧的伸長量小于x≤8cm時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x成正比;
B彈簧的伸長量x>8cm時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x不成正比.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,當彈簧的伸長量x相同時,彈簧A產生的彈力大,彈簧B的彈力小,由此可見:彈簧產生的彈力大小除了與彈簧的伸長量(或壓縮量)有關外,還與彈簧本身的性質有關,如彈簧的材料、形狀、材料的粗細等;
故答案為:彈簧本身.
點評:掌握描點法作圖的方法、認真分析圖象或實驗數(shù)據(jù)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2012?福州質檢)小明通過學習知道,發(fā)生形變的物體會產生一個力--彈力,就想探究“彈簧產生的彈力大小與彈簧的伸長量有什么關系?”.于是,他設計了如圖所示的實驗,用了A、B兩根彈簧,得到如下表所示數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
彈  力
F/N
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
A彈簧伸長量x/cm 0 1.0 2.0 2.9 4.0 5.1 6.0 7.0
B彈簧伸長量x/cm 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.5 13.6 19.2
(1)圖中,已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了B彈簧產生的彈力大小F 與伸長量x的關系圖象,請在圖上再畫出A彈簧的F-x圖象.
(2)分析A彈簧的F-x圖象可知,彈簧產生的彈力大小F與伸長量x成
正比
正比
關系;分析B彈簧的F-x圖象可知:
B彈簧的伸長量小于x≤8cm時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x成正比;
B彈簧的伸長量小于x≤8cm時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x成正比;

B彈簧的伸長量x>8cm時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x不成正比
B彈簧的伸長量x>8cm時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x不成正比

(3)進一步分析數(shù)據(jù)或圖象,你認為彈簧產生的彈力大小可能還跟
彈簧本身
彈簧本身
有關.(寫出一個即可)

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小明通過學習知道:電能轉化為其他形式能的過程就是電流做功的過程,那么用實驗來研究電流做功的多少跟什么因素有關,該怎樣做呢?如有圖所示是他找來的實驗器材,請你幫助他完成.
(1)連接電路.
(2)此實驗中,當電流做功時,電能轉化為
機械
機械
能.在一
定時間內電流做功越多.砝碼被拉起的越

(3)如果他在實驗中獲得如下數(shù)據(jù),你能得出的結淪是
電流越大,電壓越大,通電時間越長,電流做功就越多
電流越大,電壓越大,通電時間越長,電流做功就越多


(4)小明在探究過程中運用了
控制變量
控制變量
的方法.

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彈 力
F/N
00.51.01.52.02.53.03.5
A彈簧伸長量x/cm01.02.02.94.05.16.07.0
B彈簧伸長量x/cm02.04.06.08.010.513.619.2
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______.
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______.
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